Обучение новым формам поведения
Итак, мы рассмотрели, как Сатир, используя методы внутреннего вмешательства, помогала человеку высвободить его потенциал. Теперь мы рассмотрим, каким образом она осуществляла внешнее вмешательство, начиная его на уровне поведения (рис.
2.7).Часто Сатир предлагала людям проделать упражнения, формирующие новые способы взаимодействия с окружающими, и в особенности тем, у кого произошло закрепление защитных стилей поведения, таких как заискивание, обвинение, сверхрасчетливость и сбивание с толку. Например, тому, кто привык заискивать, она велела в жесткой форме потребовать чего-нибудь от своего партнера по тренингу, а того, чьим коньком было обвинение, она просила догадаться, что в данный момент чувствует его партнер; сверхрасчет-ливого побуждала поделиться своими чувствами с другими; сбивающему с толку ставилась задача тщательно наблюдать
Рис. 2.8. Изменение системы
за стилем взаимодействия в семье, а затем подробно рассказать об этом.
В следующих главах мы подробно опишем алгоритм тренинговых методик Сатир по формированию нового поведения на уровне взаимодействия с окружающими.
Еще по теме Обучение новым формам поведения:
- Обучение новым способам поведения
- Диагностический опросник ДЛЯ выявления склонности к различным формам девиантного поведения
- Обучение этичному поведению
- Группировка по формам собственности
- § 1. Правосознание, адекватное формам государственного правления
- 4. Классификация систем (форм) обучения по механизму декомпозиции содержания обучения
- 23.Психологическая характеристика обучения. Обучение и развитие. Сущность, виды и механизмы научения.
- Отклоняющееся поведение как предмет изучения гуманитарных и естественных наук. Понятие девиантного и делинквентного поведения. Криминальное поведение.Девиация и нормативная структура общества. Концепции девиантного поведения Ч. Ломброзо и У. Шелдона.Социологическое объяснение девиации Э. Дюркгейма, теория аномии. Исследование девиации Р. Мертона.Социальный контроль в обществе и его методы.Девиантность и процессы социального развития.
- 2.2 Алгоритм обучения нейронной сети для ускоренной сходимости обучения
- АДВОКАТЫ ОТВЕТЯТ ПЕРЕД НОВЫМ ЗАКОНОМ?[13]
- Перед Новым годом…
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ РАБОТЫ ПРИ ОКАЗАНИИ ПОМОЩИ УЧАЩИМСЯ, СКЛОННЫМ К ДЕВИАНТНЫМ ФОРМАМ ПОВЕДЕНИЯ
- 2000 год. OZON.ru с новым владельцем
- § 102. Переход к новым измерениям характеристик
- 4. Интенсификация обучения и проблемное обучение
- § 4. Правила поведения перед микрофоном и телекамерой Поведение на радио
- 3. Задача демифологизации, поставленная самим Новым Заветом
- Антивоенное движение не соответствует новым вызовам и угрозам
- Проблема толерантности и психологические аспекты миграции. Адаптация к новым социальным условиям.