ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 7. Вставьте в предложение нужный по смыслу союз {когда, по­ка, по мере того как). Обратите внимание на вид и время глаголов в главной и придаточной части.

1. ... мы изучаем многообразие явлений, наша жизнь становится ин­тереснее.

2. ... я готовился к экзаменам, мои друзья старались не мешать мне.

3. Мы успели собрать вещи, ... Сергей вызывал такси.

4. ... я взрослел, росло и моё увлечение классической музыкой.

5............. учебники устаревают, их следует заменить новыми.

6. ... сохраняются клетки коры головного мозга, человеческий орга­низм живёт.

7. ... Андрей ехал в метро, он прочитал газету

8. ... он что-то спрашивал, я сел к столику.

<< | >>
Источник: Синтаксис сложного предложения : учеб.-метод, пособие / Н. Е. Кожухова [и др.].- Минск : БГМУ,2016. - 132 с.. 2016

Еще по теме Задание 7. Вставьте в предложение нужный по смыслу союз {когда, по­ка, по мере того как). Обратите внимание на вид и время глаголов в главной и придаточной части.:

  1. Задание 1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к придаточной части. Обратите внимание на место придаточной части, обозначаю­щей условие.
  2. Задание 5. Замените союз будто союзом что. Обратите внимание на то, как изменяется смысл предложения.
  3. Задание 1. Поставьте вопросы к придаточным частям сложноподчи­нённого предложения. Обратите внимание на место придаточной ча­сти по отношению к главной.
  4. Задание 2. Прочитайте предложения. Обратите внимание на слова, с помощью которых придаточная часть присоединяется к главной.
  5. Задание 2. Прочитайте предложения. Укажите предложения со значе­нием одновременности. Обратите внимание на вид глаголов.
  6. Задание 9. Прочитайте предложения с союзом ли и обратите внимание на место союза в придаточной части.
  7. Задание 1. Поставьте вопрос к придаточной части, укажите союз, ко­торый соединяет придаточную и главную части.
  8. Задание 5. Обратите внимание на место союзного слова который внутри придаточной части предложения, восстановите его в нужной форме.
  9. Задание 1. Прочитайте предложения, найдите в главной части слово, к которому присоединяется придаточное предложение. Поставьте во­прос к придаточной части.
  10. Задание 1. Прочитайте предложения. Определите главную и прида­точную части. Найдите в главной части слово, которое определяется придаточной частью.
  11. Задание 3. Прочитайте предложения. Замените, где возможно, союз по­ка синонимичными союзами когда, в то время как.
  12. Задание 4. Подберите к придаточной части предложения главную.
  13. Задание 12. Употребите в главной части сложного предложения указа­тельные местоимения тот, та, то, те, такой, такая, такое, такие и союзное слово который в придаточной части.
  14. Задание 13. Прочитайте предложения. Обратите внимание, как проис­ходит замена простого предложения сложным и наоборот.
  15. Задание 6. Из двух предложений составьте одно, используя союз по ме­ре того как.
  16. Задание 8. Прочитайте предложения, вставьте вместо точек подходя­щие по смыслу союзы что, как бы не.
  17. Задание 4. Вместо точек вставьте союз когда или пока.
  18. Задание 22. Прочитайте предложения. Обратите внимание на употреб­ление союза как только, который обозначает быструю смену событий.
  19. Задание 2. Вставьте подходящий по смыслу союз (хотя, несмотря на то что).
  20. Задание 21. Из двух простых предложений составьте сложное, исполь­зуя союзы едва лишь, после того как, как только, с тех пор как, когда, лишь только.