<<
>>

4. Методологическая функция:

разработка на основе всеобщих объективных законов действительности системы универсальных регулятивных принципов, норм, предписаний, направляющих познавательную и практическую деятельность людей.
Эвристичность, методологический потенциал этих принципов состоит в том, что они отражают всеобщие законы реального мира под углом зрения того, как человек должен поступать, чтобы достигнуть новых результатов в познании и практике, более эффективно решать те или иные проблемы.

Вот почему мало провозгласить, что все взаимосвязано и каждый предмет есть единство многообразного, надо эти онтологические утверждения довести до принципов всесторонности и конкретности. Также недостаточно только декларировать, что все развивается, и даже через противоречия, подтверждая это бесчисленными примерами. Нужно развернуть данные выводы о фундаментальных закономерностях материального мира соответственно в принципы историзма, противоречия и т.п.

<< | >>
Источник: Т.И. Кохановская. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. 2003

Еще по теме 4. Методологическая функция::

  1. Методологическая функция категориальной логики
  2. Методологическая функция категориальной логики
  3. Раздел первый.Мировоззренческое, теоретическое и методологическое значение философии. Ее основные функции
  4. Раздел первый. Мировоззренческое, теоретическое и методологическое значение философии. Ее основные функции
  5. 6. Нейропсихологическая диагностика локальных поражений головного мозга и восстановление высших психических функций. Значение нейропсихологии для решения методологических и теоретических проблем психологической науки.
  6. Функции журналистики. Понятие функцию Многообразие социальных и информационных потребностей общества – объективная основа функций журналистики.
  7. 1.3. Основные методологические парадигмы
  8. Методологическая конвергенция
  9. §1. Методологические основы преемственности
  10. Методологические принципы сравнительно-правовых исследований
  11. 5. Понятие семейной функции; основные функции семьи
  12. Методологические посылки и определение понятий
  13. Теоретическая и методологическая основа
  14. Определение области. Линии уровня функции. Направление наибольшего возрастания (убывания) функции в точке. Градиент.
  15. Методологические правила как конвенции