ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ РАБОТ, ПРИМЕНЯЕМЫХ К НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ

CONCEPT AND THE ESSENCE OF THE CORRECTIVE LABOR, USED TO THE MINOR

Бережной H.K., студент 4 курса, очной формы обучения

Международного юридического института Москва, Россия Bereghnoy N.K., 4th year student

International Law Institute Moscow, Russia

Аннотация: Автор рассматривает содержание и условия испол­нения уголовного наказания в виде исправительных работ в отноше­нии несовершеннолетних и проводит сравнительную характеристику этого вида наказания с другими видами наказания, применяемых в отношении несовершеннолетних.

Ключевые слова: уголовное наказание, исправительные работы, ответственность несовершеннолетних.

Annotation: The author examines the content and the conditions of the performance of the criminal punishment in the form of corrective labor with respect to minor and carries out the comparative characteristic of this form of punishment with other forms of punishment, the used with respect to minor.

The keywords: criminal punishment, corrective labor, the responsibil­ity of the minor.

Уголовный кодекс предусматривает исчерпывающий перечень санкций, которые применяются к правонарушителям несовершенно­летнего возраста. Эти санкции отображены в ст. 88 УК РФ:

а) штраф,

б) лишение права заниматься определенной деятельностью.

в) обязательные работы,

г) исправительные работы,

д) ограничение свободы,

е) лишение свободы на определенный срок.

Они имеют наименование и содержимое, которые идентичны для несовершеннолетних и взрослых осужденных. Отличаются лишь сро­ком и характером исполнения. Например, максимальный срок испра­вительной работы может быть применен к несовершеннолетним на 1 год, а в отношении к взрослым - на 2 года. Среди применяемых к не­совершеннолетним наказаний следует обратить особое внимание на наказание, которое не должно быть связано с лишением свободы, та­кое как исправительные работы.

В последнее время в уголовной политике нашей страны были яв­но выявлены тенденции ее либерализации (от латинского Liberalis - относится к свободе, свободный) - то есть освобождение от сильных ограничений государственного регулирования и контроля. На этом этапе одной из приоритетных областей является снижение лишения свободы и более широкое использование наказаний, которые не свя­заны с изоляцией от общества.

Одним из наказаний, которые применяются в настоящее время для молодых людей в качестве альтернативы к лишению свободы, - исправительные работы (так называемая «корректура»).

Наказание в виде штрафа назначается несовершеннолетнему только при условии, если у него имеется самостоятельный заработок или же имущество, на которое может быть наложено взыскание (штраф).

Возможность подростка самостоятельно зарабатывать слишком мала. В редких случаях подросток, который совершил преступление, может иметь какое-либо имущество. Обязательные работы назнача­ются на срок от сорока до ста шестидесяти часов, заключаются в вы­полнении работ, посильных для несовершеннолетнего, и исполняются им в свободное от учебы или основной работы время. Продолжитель­ность исполнения данного вида наказания лицами в возрасте до пят­надцати лет не может превышать двух часов в день, а лицами в воз­расте от пятнадцати до шестнадцати лет - трех часов в день. Уголов­ное и уголовно-исполнительное законодательство в настоящее время предоставляет только один тип коррекционной эксплуатации (испра­вительных работ) только по месту проживания осужденного.

Стабильность и «популярность» таких работ легко объясняется, так как эффективное их применения связано со случаями, когда обще­ственная опасность преступления и лица, совершившие их, не требу­ют изоляции от общества, и цели наказания могут быть выражены в процессе материальных ограничений. Опрос судей и инспекторов уго­ловно-исполнительных инспекций показали, что более половины рес­пондентов (64,4 % судей и 53,5 % инспекторов) отметили, что коррек­ционная работа для молодежи является самой эффективной формой наказания^[2].

Использование исправительных работ всегда изменялось и улуч­шалось, но суть их оставалась неизменной - наказание, которое явля­ется ограничением некоторых трудовых и материальных прав и инте­ресов осужденного. Исправительные работы по действующему уго­ловному законодательству - вид уголовного наказания, заключаю­щийся в принудительном привлечении осужденного к труду с выче­том из его заработка в доход государства определенной части.

Я хотел бы остановиться на сущности исправительных работ, так как этот вопрос неоднократно является предметом научного исследо­вания. Целесообразно обратить внимание на сущность исправитель­ных работ в целом, проводя соответствующую параллель с сущностью исправительных работ, применяемых к несовершеннолетним.

Некоторые авторы считают, что сущность этих работ заключается в перевоспитании и исправления осужденного путем общественных работ. Кажется, что отсутствие этой точки зрения относительно кор­рекционной работы проявляется, прежде всего, в отсутствии указания на наличие кары как необходимого атрибута наказания.

Другие ученые считают, что главная особенность исправительных работ - это воспитание осужденного в процессе труда, не отрицая элемента возмездия. Авторы данной точки зрения основным в сущно­сти исправительных работ считают воспитание осужденного в про­цессе труда, при этом ставя кару на второй план. Поэтому, на наш взгляд, полностью согласиться с ними мы не можем.

Некоторые авторы, в определении сущности коррекционных ра­бот в первую очередь отмечают карательный путь, не отрицая и вос­питательного воздействия, определяя их в качестве наказания, которое представляет собой серию карательных и воспитательных элементов,

раскрывая при этом карательную сторону наказания в виде удержания части заработка осужденного, и некоторые иные ограничения его имущественных и трудовых прав. Обучающий же эффект представлен в виде контроля заключенных и проведении воспитательных работ с ними.

Нельзя согласиться с авторами, которые определяют сущность коррекционных работ только через удержания из заработной платы осужденного.

Ряд авторов, определяя сущность этих работ, показывая на обяза­тельное связывание труда заключенных, продолжительность пригово­ра и удержания некоторых сумм из источников доходов в пользу го­сударственного бюджета, не уточнив при этом иных других ограни­ченных прав по отношению к условиям труда.

Правильное определение сущности исправительных работ, я счи­таю, дали А.Т. Иванова и Н.В. Пискарева, отметив, что коррекционная работа - это наказание, карательная сущность которого заключается в ограничении в установленном порядке некоторых трудовых и матери­альных прав и интересов осужденного.

Определяя сущность исправительных работ, необходимо исхо­дить прежде всего, как нам представляется, из сущности наказания, т.е. кары. Сутью любого наказания является то, что за преступление осужденный подвергается каре, т.е. неким трудностям и страданиям. Кара - это необходимый атрибут наказания. Несмотря на то, что. при­меняя его, суд ставит перед наказанием и воспитательные задачи, это не исключает, а, напротив, предполагает, что наказание должно со­держать в себе и элементы кары и тем самым устрашать преступника. Если преступник не имеет никакого страха наказания, он теряет свою власть.

Наказание - это так называемая кара. Кара как сущность наказа­ния в любой форме проявляется в конкретных элементах (в одном конкретном уголовном элементе или их комбинации). Это заявление убедительно аргументируется на страницах юридической литературы. Свойством кары, образующим сущность наказания, уголовное наказа­ние отличается от других мер государственного принуждения. Как и в любом наказании, коррекция работы включала серию карательных правоограничений, которые из-за степени своей тяжести относят эту меру на пятое место в системе наказаний в российском уголовном праве.

Философский словарь дает следующее определение сущности.

«Сущность - то, что составляет суть вещи, совокупность ее сущест­венных свойств, субстанциональное ядро самостоятельно сущест­вующего сущего». Следовательно, сущность исправительных работ, на наш взгляд, - совокупность материальных, трудовых и других ог­раничений прав, свобод и интересов осужденных, которые осуществ­ляются в процессе их участия в общественно полезной работе без изо­ляции от общества.

Итак, сущность этих коррекционных (исправительных) работ, так сказать, по воспитанию несовершеннолетних также является уголов­ным правоограничением. За совершенное преступление несовершен­нолетний так же, как и взрослый преступник, подвергается наказанию, виновному несовершеннолетнем}⁷ причиняются страдания и лишения, специально рассчитанные на то, что он будет претерпевать наказание как лишение, страдание за причиненное обществу зло. Молодые пре­ступники (назовем их так) приговорены к исправительным работам, ограничены в материальных, трудовых и других правах, а также сво­бодах и интересах. Эти правоограничения в некоторых случаях отли­чаются от правоограничений, с которыми сталкиваются взрослые, т.е. совершеннолетние правонарушители, но суть остается той же. Право- ограничения, связанные с исправительными работами, как показывает практика, более чувствительны для взрослых преступников, чем для подростков. При рассмотрении вопроса о несовершеннолетних, не следует забывать о воспитательном воздействии управленческой ко­манды (администрации) учреждения, в которой трудится подросток. Но, так как речь идет о сущности наказания, которая заключается в каре, воспитательное воздействие справедливее отнести к содержанию наказания.

Наконец, необходимо подчеркнуть, что суть исправительных ра­бот несовершеннолетних в материальных, трудовых и других ограни­чениях прав, свобод и интересов несовершеннолетних в осуществле­нии общественно полезного труда без изоляции от общества.

Список использованной литературы

1. Конституция Российской Федерации. 1993 г. - [Электронный ре­сурс] - СПС Консультант Плюс - Режим доступа: URL: http://www.consultant.ru/

2. Попова Е.Э. Педагогические принципы общественного воздейст­вия как основного средства исправления осужденных // «Фунда­ментальные исследования». № 2 (ч. 3). 2015. С. 670-672.

3. Рогова Е.В. Исправительные работы и особенности их применения к несовершеннолетним // Автореф. дне. ... к.ю.н. - Красноярск, 2004.

4. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. №63- ФЗ (ред. от 28.11.2015) - [Электронный ресурс] - СПС Консуль­тант Плюс - Режим доступа: URL: http://www.consultant.ru/ Уго­ловно-исполнительный кодекс Российской Федерации (с изм. на 28.11.2015) - [Электронный ресурс] - СПС Консультант Плюс - Режим доступа: URL: http://www.consultant.ru/

5. Федеральный закон от 02.10.2007 г. № 229-ФЗ (ред. от 29.06.2015) «Об исполнительном производстве» (с изм. и доп., вступ, в силу с 01.10.2015) - [Электронный ресурс] - СПС Консультант Плюс - Режим доступа: URL: http://www.consultant.ru/

6. Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ (ред. от 13.07.2015)

«Об основах системы профилактики безнадзорности и правона­рушений несовершеннолетних» - [Электронный ресурс] - СПС Консультант Плюс - Режим доступа: URL:

http://www.consultant.ru/