Бланк методики Диагностики Особенностей Общения
Выберите из двух утверждений одно, в большей степени соответствующее Вашему представлению о себе в процессе общения. Ответы обведите, используя следующие их варианты:
· не знаю - не могу оценить и выбрать утверждение;
· левое – выбираю левое утверждение;
· скорее левое – скорее левое, чем правое утверждение;
· скорее правое – скорее правое, чем левое утверждение;
· правое – выбираю правое утверждение
| 1. Чаще, в общении, я фокусирую свое внимание только на двоих: на себе и собеседнике. | Чаще Я распределяю свое внимание на всех людей, участвующих в общении. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 2.Чаще мне трудно определить, какие именно мысли, чувства и желания воз- никают у меня в процессе общения. | Чаще Я добиваюсь ясности понимания своих мыслей, чувств и желаний в процессе общения. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| З.Чаще Я стараюсь стать собеседником и лучше его почувствовать, когда пытаюсь понять его. | Чаще Я стараюсь более внимательно слушать и смотреть, когда пытаюсь понять собеседника. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 4.Чаще Я сосредоточен на том, как собе- седник воспринимает мою речь в си- туациях, когда излагаю мысль. | Чаще Я сосредоточен на ясности и точности изложения собственной мысли, чем на том, как ее воспринимают | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 5.Чаще Я не сообщаю собеседнику о своей готовности или неготовности его воспринимать. | Чаще Я даю знать собеседнику о своей готовности или неготовности его воспринимать. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 6.Чаще Я стараюсь понравиться собе- седнику. | Чаще Я не стараюсь понравиться собеседнику. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 7. Чаще я чувствую или свои собственные состояния, или состояние собеседника. | Часто Я чувствую одновременно и состояния собеседника и свои реакции на него. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 8.Чаще Я отвечаю собеседнику только после того, как удостоверюсь в том, что я его правильно понял. | Часто Я говорю, не дослушав собеседника до конца его фразы. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 9. Чаще Я не слежу за своими мыслями в общении. | Чаще Я слежу за своими мыслями в общении. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 10.Чаще Я следую, не отвлекаясь, за течением мысли собеседника, в ситуациях, когда его слушаю. | Чаще Я отвлекаюсь на собственные мысли, когда слушаю собеседника. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 11 .Чаще Я внимательно слежу за своими реакциями (мыслями, чувствами, желаниями) на речь собеседника. | Чаще Я не обращаю внимания на соб- ственные реакции в общении. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 12.Чаще мне трудно переключить фокус внимания с себя на собеседника, когда он начинает говорить. | Чаще Я легко переключаю фокус внимания с себя на собеседника, когда он начинает говорить. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 13. Чаще Я внимательно слежу за различиями между мной и собеседником в том, что мы думаем, чувствуем, желаем. | Чаще Я не слежу за личностными раз- личиями между мной и собеседником. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 14.Я редко прямо и открыто говорю со- беседнику об имеющихся различиях между ним и мною. | Часто в общении Я прямо и открыто говорю собеседнику об имеющихся различиях. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 15.Чаще Я не обращаю внимания, на то, что какие у меня желания, то есть, что мне хочется в момент общения. | Свои желания Я всегда замечаю, даже в моменты напряженного общения. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 16.Чаще Я подбираю "что" сказать и 'как" сказать, с уч е т о м состояний присутствующих собеседников, а также времени и места общения. | Чаще Я не подбираю "что" и "как" сказать с учетом состояний собеседников, времени и места общения. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 17.Чаще Я не обращаю внимания на свои эмоции, то есть на то, что я чувствую в процессе общения. | Чаще я слежу за своими эмоциями в процессе общения | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 18.В общении- я актер и стараюсь со- здать приятное впечатление о себе. | Мне не нравится «играть роль» в общении | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 19.Чаще Я останавливаю общение, если что-то не понимаю и говорю об этом собеседнику. | Чаще я не останавливаю общение, если что-то не понимаю и не говорю об этом собеседнику. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 20.Часто собеседники говорят, что Я го- ворю сложные вещи. | Как правило, Я стараюсь говорить просто. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 21.Чаще Я слежу затем, что происходит с моим телом в процессе общения. | Чаще Я не слежу за своими телесными ощущениями в процессе общения. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 22.Чаще Я информирую собеседника о наличии у меня негативных эмоций, желаний и мыслей | Чаще Я не информирую собеседника о наличии у меня негативных эмоций, желаний и мыслей. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 23.Чаще Я показываю людям только лучшие стороны своей личности. | Чаще Я показываю людям и плохие и хорошие стороны своей личности. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
| 24. Чаще я не жду ответной реакции собе- седника в конце своего обращения. | Чаще Я жду ответной реакции собеседника в конце своего обращения. | ||
| не знаю \ левое \ скорее левое \ скорее правое \ правое | |||
Еще по теме Бланк методики Диагностики Особенностей Общения:
- Методика диагностики самоконтроля в общении М. Снайдера
- Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности (опросник Айзенка)
- 20. Цель, задачи методик: чаще всего работают в диагностике инд.сознания.
- Методика диагностики степени уверенности в себе Райдаса
- 72.Методы и методики организационной диагностики. (Пригожин + лекции)
- Тема. Невербальное общение. Особенности невербального общения с работодателем.
- § 2. Речь в межличностном общении Особенности речи в межличностном общении
- Глава 11. О методике диагностики способностей резонировать с космическими энергиями
- Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М. И. Рожков, М. А. Ковальчук)
- Особенности общения в Японии.
- 9.1 Национальные особенности делового общения
- 9.6. Особенности педагогического общения в вузе