2) Методика«Гомункулус» (А.В.Семенович)

Анализ рисунка «Гомункулус» проводился по следующим параметрам: сила нажима, разноцветные руки, акцентуированный рот, выход за пределы контура рисунка, незакрашенные части, заштриховка одним цветом, отсутствие лица, пятно или какие-то особые отметки на теле, крупные штрихи, обозначение зоны гениталий, перевязка на горле, деление туловища пополам; красные волосы/дорисована шапка, красный рот, румянец на щеках, маленький рот/отсутствие рта, нераскрашенное туловище, большой нос (относительно всего лица).

Также был проведен количественный анализ рисунков по специально выделенному параметру «акцентуации внутреннего тела» (т.е. сумме показателей по перечисленным параметрам). Под «внутренним телом» мы понимает восприятие комплекса ощущений и сигналов, идущих от внутренних органов. Опираясь на представления А.Ш.Тхостова, который выделяет внешнюю границу образа тела (объективное место взаимодействия внешнего мира и человека, то есть поверхность тела) и внутреннюю границу (субъективное ощущение человеком того, «где он заканчивается») (Бескова Д.А., Тхостов А.Ш., 2005,стр. 238).

Сравнение групп проводилось с использованием критерия Манна-Уитни и Х2. В таблицах представлены данные, значимые различия по которым встречаются хотя бы в одной из групп. В таблицы не включены параметры, значимые различия по которым не были обнаружены, а именно: акцентуированный рот, деление туловища пополам; красные волосы/дорисована шапка, красный рот, румянец на щеках, маленький рот/отсутствие рта, нераскрашенное туловище, большой нос (относительно всего лица).

1. Сравнение групп ИГ1 и КГ.

Результаты, полученные по методике «Гомункулус», показали, что для рисунков детей ИГ1 характерен выход при раскрашивании за границы фигуры – 70,3% детей данной группы изображали головные уборы, волосы, крылья фей, в отличие от детей группы КГ, которые лишь в 20% случаев выходили за границы контура при раскрашивании (р