ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Лингвоисточниковедческий аспект

Источниковедческий аспект мотивологии в ТДШ разработан на диалектном материале неравномерно. Ему посвящены работы О.И. Блиновой, А.Н. Ростовой, И.В. Тубаловой, Т.А. Демешкиной, О.В.

Золотухиной, Е.И. Жериной, Е.В. Вьюковой и др. На материале литературного языка и детской речи он рассматривался А.Д. Адиловой, Е.В. Михалёвой, М.Н. Дроздович (Кураповой), А.С. Филатовой, Н.А. Чижик, К.В. Гарганеевой и др.

В большинстве работ по диалектной мотивологии в качестве основных источников называются: 1) записи непринужденной диалектной речи, полученные в диалектологических экспедициях ТГУ в разные сёла Среднего Приобъя; 2) метатексты, отражающие показания метаязыкового сознания носителей диалекта (как спровоцированные в ходе проведения психолингвистических экспериментов, так и не спровоцированные); 3) данные среднеобских словарей и словарных картотек, включая картотеку «Мотивационного диалектного словаря», основанную О.И. Блиновой в 1972 г., и картотеку мотивационного словаря нарымского говора, составленную В.Г. Наумовым в 1976-1984 гг. Критерий отбора материала для исследования из названных источников - актуализация мотивационных отношений слов в рамках высказывания. Наиболее полному источниковедческому анализу разных аспектов мотивологии подверглись два последних источника.

Метатекстам, или показаниям метаязыкового сознания, посвящены статьи [161; 191; 204; 242; 293; 319 и др.] и раздел монографии «Явление мотивации слов по данным лингвистического эксперимента» О.И. Блиновой [286, с. 51-62].

Автор, определив понятие «языкового сознания» (в терминологии А.Н. Ростовой, «метаязыкового сознания») на уровне обыденного сознания, называет сферы мотивологии, источником изучения которых являются «знания носителей диалекта о своём диалекте».

Это выявление мотивировочного и классификационного признаков и, следовательно, лексической и структурной мотивированности, выявление типов мотивированности (морфологического, семантического), определение направления мотивации, мотивационного значения, варьирования внутренней формы слова, связанного с его полимотивацией.

Очень важными, нередко единственно возможными являются показания метаязыкового сознания диалектоносителей при изучении лексических процессов, обусловленных тенденциями к мотивированности и произвольности языкового знака - процессов ремотивации, демотивации, лексикали- зации внутренней формы слова.

В канд. дис. А.Н. Ростовой «Показания языкового сознания носителей диалекта как источник лексикологического исследования» (1983) с привлечением 2960 высказываний носителей диалекта (из них около 60 % сообщены диалектоносителями по собственной инициативе) дано обоснование понятия «языковое сознание», определены статус показаний метаязыкового сознания с учетом их языковых и неязыковых характеристик, представлено описание их источниковедческих возможностей при анализе лексических явлений, в том числе явления мотивации слов [1343, с. 16-19], установлена степень достоверности и информативности сведений в высказываниях информантов [1341-1344; 1353-1354; и др.].

Целиком источниковедческому аспекту мотивологии посвящена канд. дис. И.В. Тубаловой «Показания языкового сознания как источник изучения явления мотивации слов» (Томск, 1995), в которой разработана и апробирована методика проведения психолингвистического эксперимента применительно к нуждам мотивологии, детально рассмотрены с использованием большого дополнительного материала возможности показаний метаязыкового сознания при анализе исходных научных понятий мотивологической теории, в том числе впервые охарактеризована роль показаний диалектоносителей при выявлении мотивационной формы и явления неомотивации. Содержание дис. отражено в статьях [1481; 1484-1487].

В ряде работ дана источниковедческая интерпретация для нужд мотивологии лексикографических трудов: «Мотивационного диалектного словаря...»-в публикациях О.И. Блиновой [179; 134; 141; 204], Т.А. Демешкиной [631], «Словаря внутренних форм слова» - в работах О.И. Блиновой [286; 252], О.В. Золотухиной [774; 746;

749], обратного словаря - Е.В. Иванцовой [802], О.И. Блиновой и Е.В. Иванцовой [299], мотивационного сопоставительного словаря литературного языка и диалекта - Е.И. Жериной [670].

Заслуживают внимания статья Н.Г. Нестеровой «Отражение мотивационного значения слова в текстах и метатекстах» [1058] и статья О.И. Блиновой «Фигуры речи в диалектном тексте» [274] как одна из немногих попыток источниковедческого анализа диалектного текста для теории мотивологии.

Таким образом, в ТДШ в источниковедческом аспекте впервые рассмотрены разные, но преимущественно метатекстовые и лексикографические источники, выявлены их информативные возможности для решения тех или иных проблем мотивологии, определена степень их достоверности (см. гл. V).

7.6.

<< | >>
Источник: Т.Б. Банкова и др.. Томская диалектологическая школа: Историографический Т56 очерк / Под ред. О.И. Блиновой. - Томск: Изд-во Том. ун-та,2006 - 392 с.. 2006

Еще по теме Лингвоисточниковедческий аспект:

  1. Луна и ведущая потребность Восточная планета Отсутствие аспектов Конечный диспозитор Взаимная рецепция Мажорные аспекты к Зениту и другое
  2. Аспекты лексического значения слова. Характер взаимосвязи аспектов лексического значения.
  3.   § 3. Социально-психологические аспекты спора Общая характеристика социально-психологических аспектов спора
  4. 1.1.4. Аспекты изучения слова и разделы лексикологии
  5. Аспекты Плутона
  6. Базовые онтологические аспекты
  7. Другие аспекты
  8. Аспекты Урана
  9. Типы аспектов
  10. Аспекты Сатурна
  11. Аспекты клинического менеджмента
  12. 2.1. Аспекты сексуальной нормы
  13. организационный аспект
  14. Формальный аспект
  15. Аспекты Нептуна
  16. Коммуникативный аспект культуры речи.
  17. Динамический аспект
  18. Синхронические аспекты изучения звуков
  19. § 70. Функциональный аспект сложного предложения
  20. Аспекты Юпитера