<<
>>

  1. Основные понятия


Основными понятиями, требующими уточнения для данной работы, выступают риск, групповая готовность к риску, команда, этапы развития команды.
Под рискоммы понимаем вероятность получения негативного результата.
Под групповой готовностью к рискупонимается способность группы принимать решения и действовать в условиях риска на основании оценки своего  потенциала.  В  частности  готовность  к риску  в  существенной
127

степени зависит от уровня оценки группой своего потенциала для совместного решения поставленной задачи.
Под командойпонимается группа людей, взаимодополняющих и взаимозаменяющих друг друга в ходе достижения поставленных целей. Она выступает в качестве особой формы организации людей, основанной на продуманном позиционировании участников, имеющих особое видение ситуации и стратегических целей команды и владеющих отработанными процедурами взаимодействия (Безрукова, 1998).
Этап командообразования- это этап развития команды «из формальной, утвержденной руководством, управленческой структурой в рабочую группу с субкультурой «команда» (Управление персоналом, 2001, с.384).
2. Операционализация переменных
Независимые:
1. Этап развития команды- измерялась методом экспертных оценок по классификации этапов командообразования Т.Ю. Базарова: адаптация, группирование, нормирование деятельности и функционирование. Внешними экспертами выступали специалисты в области организационной психологии и социальной психологии малых групп и команд. Внутренними экспертами выступали сотрудники отделов по управлению персоналом.
Зависимые:
1. Групповая готовность к риску
Надо признать, перед нами стояла сложная задача операционализировать это понятие, и измерить степень его выраженности у разных групп. После предъявления условия задачи каждой команде давалось время для определения своей возможности правильно решить поставленную задачу и сделать ставку, соответствующую оцениваемому потенциалу.
128

В результате потенциал решения задачи, определяющий уровень групповой готовности к риску операционализировался через ставку, которую должна сделать группа. Например, если группа оценивала свой потенциал в решении задачи высоко, то она выбирала ставку, при которой за правильный ответ она могла получить максимальный выигрыш. В противоположность, если группа оценивала потенциал в решении задачи как низкий, выбираемая ей ставка минимизировала возможные потери.
Далее команды должны были принять решение (на основании оценки своих возможностей), при каком уровне риска они готовы пойти на решение поставленной задачи. В реальной организационной жизни моделируемая ситуация представлена повсеместно, когда перед командой встает новая сложная задача или проект и она должна решить, насколько она готова взяться за него и при каких условиях. Одним из важных параметров этих условий часто выступает соотношение вероятности получить выгоду или негативный результат, которые команда может получить, если возьмется за реализацию данного проекта. Другим организационным примером может выступить проект по внедрению изменений в компании, инициированный высшим руководством, который должна реализовать управленческая команда. В этом случае команда ТОП-менеджеров может быть готова реализовать этот проект в большей или меньшей степени в зависимости от оценки своих возможностей для выполнения проекта и вероятности достижения положительного результата.
При этом требования высшего руководства зачастую не позволяют команде совсем отказаться от выполнения поставленной задачи. По этой причине в исследовании используется минимальный, но не нулевой уровень групповой готовности к риску.
Итак, известным компромиссом между условностью операционализации понятия «групповая готовность к риску» и необходимостью его измерить для нас явилась следующая схема определения уровня риска группой.
129

Процедура эксперимента.
Шаг 1. Команды получают творческую задачу по организационной тематике для решения.
Шаг 2. Команды определяют уровень ставки, на который они готовы пойти при решении данной задачи. Предварительно экспериментатором задаются условия выбора группой уровня риска (ставки) (табл. 4).
Таблица№ 4

Ставка

Потенциальный выигрыш

Потенциальный штраф

1

5 тыс. евро

3 тыс. евро

2

10 тыс. евро

10 тыс. евро

3

15 тыс. евро

20 тыс. евро

Уровни ставок в исследовании
Таким образом, в исследовании 1-я ставка соответствовала низкой групповой готовности к риску, а 3-я ставка - высокой групповой готовности к риску. Например, если группа оценивала свой потенциал в решении задачи высоко, то она выбирала ставку, при которой за правильный ответ она могла получить максимальный выигрыш. В противоположность этому, если группа оценивала потенциал в решении задачи как низкий, выбираемая ею ставка минимизировала возможные потери.
Шаг 3. Группы решают полученную задачу.
Шаг 4. Определяется эффективность решения задачи и денежная сумма, выигранная или проигранная в данном раунде. Более подробно о методике измерения групповой готовности к риску - см. п. 3.3.2, (Методика 3 и Приложение 12).
  2. Критериями эффективности группового решения задачвыступали:
130
  • Продуктивность12, которая определялась количеством виртуальных денег, набранных командой за правильное решение (Бовина, 1998).
  • Удовлетворенность членов группы процессом выработки группового решения (Андреева, 2002; Немов, 1984), которая определялась с помощью анкеты, разработанной Т.Ю. Базаровым (1980).

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ
<< | >>
Источник: ВАЙНЕР Анна Владимировна. ГРУППОВАЯ ГОТОВНОСТЬ К РИСКУ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМАНД. ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата психологических наук.Москва - 2008. 2008

Еще по теме   1. Основные понятия:

  1. Лекция № 1. Тема: Содержание и основные понятия дисциплины «Прокурорский надзор».
  2. Тема 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРЕДМЕТ И СИСТЕМА КУРСА
  3. § 1. Основные понятия страхования
  4. § 1. Основные понятия страхования
  5. Тема 1. Основные понятия менеджмента
  6. Глава 1 Основные понятия ИНС.
  7. Глава IОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СТРАХОВАНИЯ
  8. Глава 1.2. Основные понятия психологии социальной работы.
  9. Глава IОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРЕДМЕТ И СИСТЕМА ДИСЦИПЛИНЫ "ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
  10. ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
  11. Предмет и основные понятия экологического права. Источники экологического права
  12. ВОПРОСЫ, ПРОБЛЕМЫ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
  13. Тема 1. Основные понятия о ГНВП и фонтанах.