3.3.1. Программа второго этапа исследования
проверялась модель связи переменных эффективности совместной деятельности в условиях риска на примере группового решения творческих задач (см.
рис Л в п. 23.).Для достижения указанной цели были поставлены и последовательно решены следующие задачи:
- Эмпирическая подготовка исследования, заключавшаяся в разработке такого плана эмпирического исследования, в котором бы в соответствии с проведенным теоретическим анализом с максимальной вероятностью можно было бы ожидать актуализации группой готовности к риску (ГГР) при доступности измерения параметров ГГР и эффективности деятельности группы.
- Методическая подготовка исследования, заключавшаяся в подборе и разработке методик для измерения всех переменных.
- Проведение процедуры исследования по решению творческих задач в группах.
125
- Статистическая обработка полученных в ходе групповой работы данных.
- Интерпретация полученных результатов.
Задача методической подготовки к исследованию с особой остротой поставила вопрос о методах исследования. Требовалось операционализировать ГГР для измерения ее уровня в соответствии с теоретическим анализом этого феномена. Большинство же исследований принятия решений в группе строятся в контексте сравнения принятия риска индивидом и группой, делая выводы о сдвиге к риску или поляризации мнений, в том числе в сторону более осторожных решений, независимо от характеристик группы, в частности уровня ее зрелости. Это потребовало разработки инструментария для оценки ГГР. Таким образом, в окончательный «набор» методов исследования вошли следующие:
- опрос;
- экспертные оценки;
- квазиэксперимент.
Теоретическим объектом исследованиявыступает групповая готовность к риску.
Предметом исследованияявляется взаимосвязь групповой готовности к риску и эффективности группового решения творческих задач.
Эмпирическим объектом исследованиявыступают сотрудники реальных управленческих групп и рабочих группы специалистов (отделы и проектные группы).
Гипотеза 1. Уровень групповой готовности к риску различается на разных этапах развития команды.
Гипотеза 1.1.
На этапе адаптации команда обладает высокой групповой готовностью к риску.126
Гипотеза 1.2. На этапе группирования и кооперации команда обладает низкой групповой готовностью к риску.
Гипотеза 1.3. На этапе нормирования команда обладает высокой групповой готовностью к риску.
Гипотеза 1.4. На этапе функционирования команда обладает низкой групповой готовностью к риску.
Гипотеза .2. Существует взаимосвязь между уровнем групповой готовности к риску и эффективностью группового решения творческих задач на разных этапах развития группы.
Гипотеза 2.1. На этапе адаптации высокая групповая готовность приводит к низкой эффективности решения групповых задач.
Гипотеза 2.2. На этапе группирования низкая групповая готовность к риску приводит к низкой эффективности решения групповых задач.
Гипотеза 2.3. На этапе нормирования высокая групповая готовность к риску приводит к высокой эффективности решения групповых задач.
Гипотеза 2.4. На этапе функционирования высокая групповая готовность к риску приводит к низкой эффективности решения групповых задач.
Еще по теме 3.3.1. Программа второго этапа исследования:
- 3.2. Эмпирическое исследование влияния индивидуальной готовности к риску на эффективность группового решения творческих задач 3.2.1. Программа первого этапа исследования
- Цели и задачи второго этапа формирования конфликтологической культуры специалиста.
- Цели и задачи второго этапа формирования конфликто-логической культуры специалиста.
- Эмпирическое социологическое исследование.Виды социологического исследования и их особенности.Методология, методика, техника, инструментарий социологического исследования.Программа социологического исследования и ее функции.
- 3.1. Программа и организация эмпирического исследования Проблема исследования
- 1. Программа исследования
- Программа социологического исследования
- Состав программы социологического исследования
- За сим помещено Исследование программы
- 3.3. Исследование влияния положения полей допусков значений контролируемых параметров, а также методической и эксплуатационной составляющих погрешности на величины ошибок первого и второго рода при использовании алгоритма диагностирования.
- 3.2. Исследование влияния дополнительных погрешностей значений контролируемых параметров на величины ошибок первого и второго рода при косвенном контроле технического состояния ЛТС
- 3.1. Исследование влияния дополнительных погрешностей значений контролируемых параметров на величины ошибок первого и второго рода при прямом контроле технического состояния АТС.
- § 5. Основы криминалистического исследования вредоносных программ для ЭВМ и других компьютерных устройств
- Постановка целей обучающих программ и программ подготовки для сотрудников организации