ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. lt;descrgt;lt;pgt; С усложнением общественной жизни и социальных институтов субъектом, принимающим решения в организации, все чаще выступает группа, в частности управленческие и проектные команды (Козелецкий, 1979; Управление персоналом, 2001; Иванов, Шустерман, 2006; Белбин, 2003; Бланшар, 2007; Дак, 2003).

lt;/pgt;lt;/descrgt;

Проблема исследования. Понятие «готовность к риску»преимущественно рассматривается и изучается как категория индивидуально-психологическая. В социальной психологии неоднократно предпринимались попытки изучения феноменов, открытых в общей психологии, на групповом или межличностном уровне. Так, если в качестве субъекта, принимающего решение в ситуации риска, выступает группа, то можно ли говорить групповой готовности к риску? Кроме того, в общепсихологической традиции готовность субъекта к риску принято рассматривать в качестве предпосылки творческой активности личности. Отсюда закономерен вопрос о механизмах и характере связи феномена

3

групповой готовности к риску со способностью группы к эффективному решению творческих задач.

Цель исследованиязаключается в изучении феномена групповой готовности к риску как фактора эффективности управленческой команды.

Объект исследования- управленческие команды и проектные группы, принимающие творческие решения в условиях неопределенности и риска.

Эмпирическим объектом исследованиявыступили реальные и экспериментальные управленческие команды и проектные группы.

Предмет исследования- взаимосвязь между групповой готовностью к риску и эффективностью группового решения творческих задач.

Гипотезы исследования:

Гипотеза1. Уровень групповой готовности к риску различается на разных этапах развития команды.

Гипотеза2. Существует взаимосвязь между уровнем групповой готовности к риску и эффективностью группового решения творческих задач на разных этапах развития группы.

Гипотеза3. Группы, члены которых обладают разной степенью индивидуальной готовности к риску, различаются по эффективности группового решения творческих задач.

Гипотеза4. Гетерогенная группа более эффективна в групповом решении творческих задач разной степени сложности, чем гомогенная группа.

Реализация     поставленной     цели     осуществлялась     в     процессе последовательного решения следующих задач:

4

1. Анализ теоретических подходов к изучению феноменов готовности к риску, группового решения творческих задач и моделей командообразования.
2. Обоснование необходимости включения понятия «групповая готовность к риску» в терминологический оборот социальной психологии.
3. Разработка программы и методического инструментария для проведения эмпирического исследования.
4. Организация и проведение эмпирического исследования взаимосвязи групповой готовности к риску, этапа развития команды и группового решения творческих задач на примере управленческих команд и проектных групп разного типа.
5. Описание основных закономерностей связи между групповой готовностью к риску и эффективностью группового решения творческих задач.

Методологическую и теоретическую основуработы составили:

1. Подход к исследованию группы как субъекта совместной деятельности (Г.М.
   Андреева, А.В. Петровский, А.И. Донцов, А.Л. Журавлев, А.С. Чернышев, Л.И.Уманский).
2. Принцип системности в психологии малой группы (Б.Ф. Ломов, А.С. Морозов, С.С. Паповян, Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская, J.E. McGath ).
3. Концепция неадаптивного риска (В.А. Петровский), концепция функционально-уровневой регуляции принятия решений (Т.В. Корнилова), подход к творчеству как интеллектуальной активности (Д.Б. Богоявленская).
4. Концепция субъективной рациональности (Г. Саймон), подход ограниченной рациональности (Ю. Козелецкий).
5. Концепции командообразования (Т. Ю. Базаров, К. Бланшар, Ю.М. Жуков, А.Н. Лутошкин, Ю.В. Синягин).

5

Исследование проводилось с использованием методов:

• опроса,
• экспертных оценок,
• квазиэксперимента.