ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ В РАБОТЕ ДОУ

МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №58 "Родничок", ЗАТО Северск

Наступивший двадцать первый век - время экологического кризиса, когда крайне остро встает вопрос об отношении человека и природы.

Доступность и необходимость освоения детьми элементарных понятий доказана многими исследованиями (А.Г. Арушанов, П.Г. Саморукова, Н.Н. Подъя- ков). Ребенок дошкольного возраста находится в самом начале своего развития, но о формировании нравственных черт характера и поведения у дошкольника начинаем говорить довольно рано. И совсем не случайно, что в каждой программе, по которой работают педагоги нашего ДОУ ("Детство", "Развитие") есть раздел "Экологическое воспитание". Значит, есть возможность воспитывать детей так, чтобы они прониклись пониманием основного закона жизни на Земле: все в природе взаимосвязано. Осваивая знания о связях в природе, нормах и правилах поведения в ней, ребенок приобщается к нравственному богатству человеческого общества. Но данная деятельность только тог- да принесет ожидаемые положительные результаты, когда она осуществляется систематически, планомерно, с включением новых, более эффективных форм, методов и приемов работы. Этому поможет экологический проект - целостная система, спланированная на год, обеспечивающая развитие интеллектуальной, эмоциональной и нравственной сфер дошкольников.

Педагогический коллектив нашего Центра развития ребенка активно работает над реализацией задач формирования любви, уважения к своему народу и родной природе, воспитания нравственных качеств личности.

образную деятельность. Итогом работы этого этапа явился конкурс "Цветочная фантазия".

Следующий этап работы - составление групповых экологических проектов, прошла их защита перед коллегами.

Работа по экологическому проекту строилась на основе следующих положений:

использование регионального компонента, ориентировка на широкое использование непосредственного окружения дошкольников;

организация систематичной работы на основе земледельческого календаря с включением элементов устного и игрового народного творчества;

реализация разнообразной деятельности детей (познавательной, экспериментальной, трудовой, отобразительной).

Работа с детьми в рамках проекта спланирована с включением материалов авторской программы ДОУ "Живой родник" - программы приобщения детей к народной культуре. В разделе "Я и природа" идет знакомство с природным окружением через богатство фольклорного материала, при этом детская деятельность в природе спланирована на основе земледельческого календаря. Нашим воспитателям и детям земледельческий календарь знаком очень хорошо, потому что все явления природы: солнце, радуга, дождь, ветер, приметы и праздники всех времен года - живут в нем.

Основная часть проектов - формы и методы работы с детьми, обеспечивающие реализацию содержания экологического и нравственного воспитания детей. Содержание образовательных и воспитательных задач реализуется в традиционных видах деятельности: на занятиях, в наблюдениях, при труде в природе, в игре, речевой и продуктивной деятельности. Но в каждый вид вносятся новые, более эффективные приемы работы.

Одной из основных форм работы является наблюдения детей в природе. Тесный контакт с природой, совместная со взрослыми детская трудовая деятельность по созданию благоприятных условий для роста и развития растений - основа понимания зависимости живого организма от вмешательства человека в ок-ружающую природу.

Накопленный багаж знаний в процессе наблюдений реализуется, уточняется и расширяется на занятиях интегрированного характера: поставленные задачи решаются в разных видах деятельности (например, в занятия познавательного цикла включаются опытническая деятельность, изодеятельность, знакомство с изобразительным и музыкальным искусст- вом и пр.) с применением традиционных и инновационных методов и приемов обучения (игровые и сюрпризные моменты, моделирование, ТРИЗ и РТВ, включение народных примет, закличек, потешек, пословиц и поговорок).

Наиболее интересными формами работы с детьми явились:

экологические акции - это общественно значимые мероприятия, направленные на сохранение объектов природы, улучшающих жизни людей. Цель таких акций - формирования у детей и взрослых экологической культуры, экологического мировоззрения. Акции приурочены к известным датам: Дню Земли (к 22 апреля) и "Защитим елочку" (к Новогоднему празднику);

путешествия по экологической тропе, расположенной на территории детского сада.

совместная продуктивная деятельность родителей с детьми по подготовке к съемке видеофильма "Ох уж эти овощи!". Удивительные поделки из овощей украсили Холл искусства в саду, а показ фильма вызвал восторг у детей;

КВН "Родная природа".

Итогом работы с детьми в подготовительной группе должно явиться посвящение детей в "юные экологи" с вручением первого документа, пусть и не насто-ящего, - "Свидетельства юного эколога". Об их любви к природе, их хороших делах будет свидетельствовать выставка: календари природы, гербарии, альбомы с рассказами и зарисовками, фотографии походов в природу и по экологической тропе, плакаты в защиту елочки и первоцветов. Все это будет представлено на всеобщее обозрение - дети действительно любят природу и не зря получают статус маленького эколога.

Таким образом, экологический проект является системой, способной объединить всю воспитательно- образовательную работу в одно целое, где вопросы обучения и формирование нравственности решаются в комплексе, что способствует значительному повышению уровня экологической воспитанности детей.