ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕТНЕГО ПЕРИОДА В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Было время, когда с наступлением лета улицы поселка пустели, родители отправляли своих чад в пионерские лагеря. Это было доступно многим.

В Улу-Юльской школе сложилась система работы, дающая хорошие результаты в плане экологического воспитания.

Наша школа расположена в таком месте, где отношение к тайге измеряется количеством заготовленной и вывезенной древесины, после чего остаются антропогенные и, конечно, не окультуренные ландшафты. Расположенный на одной из таких проплешин наш поселок требует большой заботы в плане посадки деревьев, разведения и выращивания ягодных культур, развития цветоводства и огородничества. Главным центром такой работы является школа, расположенная на сведенном участке тайги, вблизи болота, на заболоченной местности.

Природа - лучший учитель ребенка. Приобщение к миру природы, включение детей в экологическую заботу о живом мире природы - задача задач лета. Учить ребят "видеть Землю", помочь родной природе, осознать ее значение, почувствовать красоту род-ного края - вот главная задача школы. Задача, которая стоит перед учителями нашей школы в летний период - помочь детям увидеть и выбрать посильные экологические проблемы для самостоятельного решения.

Летний период в работе образовательного учреждения - это не только подготовка к новому учебному году, но и, прежде всего продолжение учебного и воспитательного процесса. В летний период у школьников продолжается становление эстетических взглядов на природу. Эстетическое воспитание и организация трудовой деятельности для каждого возраста детей в нашей школе имеют свои особенности.

Считаем необходимым поделиться опытом в проведении ежегодного летнего экологического лагеря "Росток".

Экологический лагерь с содержательной программой более привлекателен, чем походы или экскурсии.

Работает экологический лагерь в 3 смены. Питание детей осуществляется на средства социального страхования, а финансирование экологических мероприятий (закупка саженцев, семян, рабочего инвентаря) производит на средства, полученные от ОГУ "Облкомприроды". Каждая смена начинается с создания экологических бригад (дети одного возраста) и двинулись в наступление! Младшие ухаживают за цветами в "Зимнем саду", пересаживают их, рыхлят землю, подкармливают удобрениями, а старшие проводят экологические работы на школьном цветнике - отсыпают участки пустующей территории песком для дальнейшего культивирования, огораживают эти уча- стки и т.д. Увлеченно работает бригада "Дизайнеров". За зиму в поселке набирается столько мусора - только успевай его разгребать! Необходимо сделать территорию экологически чистой и красивой! Ребята подключаются к мелким ремонтным работам, посадке и побелке деревьев. В школе уже привычным стало проведение акций "Посади дерево возле дома", "Укрась свое рабочее место".

Работы хоть отбавляй! Улу-Юльская школа поддерживает тесную связь и с лесничеством. Ежегодно проводится районный слет юных лесничих " Подрост" за "Сохранение и бережное отношение к лесным богатствам планеты". Учащиеся школы занимают еже-годно призовые места. В 2005 г. мы, как победители в районном конкурсе, были делегатами на областной конкурс.

Важнейшим моментом летнего времени является похвала ребенка за его работу (даже и не очень качественную) - это является необходимым элементом удовлетворения ребенка от ее выполнения и желания продолжить дальнейшую деятельность. Очень важно, чтобы у детей во время летнего отдыха была и праздничная программа, включающая конкурсы, спортивные состязания, песни, шутки. Летняя пора имеет большие возможности для экологического воспитания детей, формирует единый коллектив - детей и педагогов, который может явиться основой эколого- просветительской деятельности Улу-Юльской школы в дальнейшем.

Такая форма работы очень эффективна и способствует выработке активной жизненной позиции по решению экологических проблем своего края.