МЕТОД ПРОЕКТОВ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ
Л.Н. Толстой писал: "Неужели может среди обаятельной природы удержаться чувство злобы, мщения, или страсти уничтожения себе подобных? Все недоброе в сердце человека, должно бы, кажется, исчезнуть в соприкосновении с природой — этим непосредственным выражением красоты и добра".
Эколого-краеведческий кружок "Кедр" работает в нашей школе с 1982 г.
В течение последних десяти лет мы работаем по программе "Краеведение с основами лесоводства". Важнейшей своей задачей мы видим нравственное совершенствование личности, в ходе научно-исследовательской и проектной деятельности. В результате, проектная деятельность кружковцев, работающих на базе дополнительного образования в Доме детского творчества с. Кривошеино в лице директора В.Г. Чуклай, и ДОО ВИЕКО "Кедр" с. Во- лодино в лице директора Володинской СОШ Криво- шеинского р-на Ю.П. Груздевой, проведена большая работа по выполнению социальных проектов, несущих экологическую направленность.В 2003 г. мы выполнили проект: "Лесовостановле- ние в пойме речки Шегарки и совершенствование работы комплексного питомника хвойных деревьев в с. Володино Кривошеинского р-на Томской обл.", Важнейшей целью нашего проекта является экологичес- кое образование и воспитание населения и школьников. Проект межрегиональный, совместно с ИСАР- Сибирь (Новосибирск) и "Оберег" (Томская обл.). Обобщение опыта - в журнале "Медвежий угол" (№4, 2003).
В 2004 г. мы выполнили социальный проект: "Социальная адаптация личности в обществе и воссоздание хвойного бора в с. Володино". Проект региональный, он позволил, создавая хвойный бор, сделать упор на профессиональную ориентацию школьников.
Проект 2005 г. "Социальная адаптация личности в обществе" позволил провести большую работу с детьми из группы риска.
Была оказана помощь детям (из 30 семей), организована работа по совершенствованию питомника хвойных деревьев и организация досуга подростков. Метод проектов в решении проблем экологического образования и воспитания обучающихся, играет важную роль.В 2006 г. совместно с ОГУ "Облкомприрода" мы выполнили проект "Возрождение леса и человека". Инициативная группа учащихся 9-го класса вместе со своим руководителем, решали проблему возрождения хвойного бора, а вместе с этим изменяется человек, происходит социальная адаптация личности в обществе, способствуем биоразнообразию окружающей
среды, сохранению ее для будущих поколений.
Для нашей проектной деятельности, мы провели изучение общественного мнения жителей с. Володи- но об их отношении к возрождению хвойного бора, на его исторической месте. В своем интервью Е.А. Семина ведущий специалист администрации с. Воло- дино сообщила нам, о том, что окончила школу в 1989 г. в Красном Яру. В школьные годы она сама работала в школьном лесничестве, сажала сосенки, ухаживала за посадками.
- Я бы очень хотела, чтобы и моя дочь поучаствовала в таком благородном деле, - сказала она, - хвойному бору в селе быть!
М.В. Иванова выпускница МОУ Володинской СОШ, участница областных экологических конкурсов, член делегации на конкурс "Подрост" 1998 г. в г. Москве, а в настоящее время - землеустроитель с. Володино рассказала нам о том, что возрождение хвойного бора, создание питомника - очень полезное дело, во-первых, для окружающей среды и природы, т.к. это и чистый воздух, и красота, и возрождение природы, а во-вторых, это очень важная часть экологического воспитания обучающихся в школе. Выращивая деревья, ребята формируют свою личность, ощущают себя частью природы, у них вырабатывается бережное отношение к окружающей среде.
Выпускница МОУ Володинской СОШ 1999 г., активная участница школьного лесничества Л.В. Ковалевская в своем интервью поддержала идею по возрождению хвойного бора возле с. Володино. Она отметила, что это очень важно для всех жителей нашего села, ведь это дело рук человеческих.
И считает, что это дело перспективное, т.к. возрожденный хвойный бор может стать достоянием и достопримечательностью нашего села.Социологический опрос разных групп населения.
Мы проводили опрос учащихся на вечере встречи, что больше всего вам запомнилось в школе за годы учебы, то было приятно, что более 50% опрошенных выпускников говорят, что это школьное лесничество "Кедр", где они получили путевку в жизнь, где мы вели интересную, полезную работу по возрождению хвойного бора, и это делали своими руками для нашего села, и это никогда не забывается. А затем идет спорт (38%) и прочие мероприятия (22%), для нас это было так неожиданно и приятно.
Разработка собственного варианта решения проблемы.
Если в прошлые года мы много работали, участвовали в конференциях, конкурсах и т.д., то сейчас встала проблема выхода на новый уровень развития.
Школьное лесничество "Кедр" ведет активную работу по лесовозобновлению в с. Володино Криво- шеинского района Томской области. Это один из южных районов в северной зоне, который сильно подвержен влиянию со стороны человека - активно ведутся рубки, развивается сельское хозяйство. В прошлые века здесь существовали большие хвойные мас-сивы, которые утрачены в настоящие время. Поэтому одной из первостепенных природоохранных задач в Володинском округе мы видим в возрождении хвойного бора возле села Володино. Цели:
Возрождение припоселкового бора возле села Во- лодино. По данным эколого-краеведческого кружка, более 100 лет назад возле села Володино был хвойный бор, который мог исчезнуть или от неразумной деятельности человека или от стихийных бедствий.
Возрождение человека. Активное включение в социум обучающихся подростков нашей школы, где наряду с обычными детьми будут трудиться и дети из группы риска по лесовосстановлению.
На очереди у нас новый проект - "Создание лесопарковой зоны в микрорайоне подстанции 110 с. Во- лодино", инициативная группа: А. Калинин, Ю. Дроз-дов. Партнеры - администрация Володинского поселения (глава администрации Р.П. Петрова) и школьное лесничество.