<<
>>

Тест - "Какой вы лектор? "

Ответьте на следующие вопросы - "да" или "нет".

Нуждаетесь ли вы в тщательной подготовке к каждой лекции в зависимости от характера аудитории (имеется ввиду, что тема хорошо известна и у вас есть опыт выступления)?

Чувствуете ли вы себя после лекции "выжатым" или способны выступать в тот же день?

Волнуетесь ли вы перед выходом на трибуну настолько, что приходится "преодолевать себя"?

Всегда ли одинаково начинаете лекцию?

Приходите ли на лекцию заранее или к моменту выступления?

Нуждаетесь ли во времени (3-5 минут), чтобы установить с аудиторией контакт и заставить себя внимательно слушать?

Стремитесь ли вы говорить строго по намеченному плану или склонны к импровизации?

Любите ли вы двигаться во время выступления или нет?

Отвечаете ли вы на записки с вопросами по мере их поступления или сначала группируете их?

Удается ли вам в ходе лекции пошутить и как часто это бывает?

Если вы однозначно ответили на вопросы, то сможете определить основные направления своего стиля.

Так, положительные ответы на 1, 4, 5, 6, 7, 9,-й и отрицательные - на 2, 3, 8, 10-й вопросы свидетельствуют о том, что вы относитесь к первому типу лектора, и наоборот. Если вы ответили "нет" на вопросы 2, 3, 5-й, то можно говорить о том, что у вас сильный тип нервной системы. Отрицательные ответы на вопросы 1, 4, 6, 10-й говорят о подвижности нервных процессов.

Если вы определили, что относитесь к первому типу, то не старайтесь вести себя по второму - не получится! Вообще не копируйте стиль другого лектора, особенно если у вас с ним разные манеры общения с аудиторией. В качестве пожеланий лекторам первого типа можно порекомендовать заранее отработать и предусмотреть все, что касается композиции, содержания и языка выступления, не гнушаясь подробным предварительным конспектом, даже если вы не собираетесь читать "по бумажке". Ваше преимущество - в глубине и отработанности, вплоть до деталей.

Тем, кто относится ко второму типу, посоветуем позаботиться о том, чтобы быть "в форме" в момент выступления. Постарайтесь максимально взять под контроль свое поведение, вплоть до мимики, жестикуляции. Стремитесь усовершенствовать свою манеру общения с аудиторией.

Почему одних выступающих

слушают внимательно, иногда затаив дыхание, а других - в полуха? И говорят они на одном языке, но не одинаково

<< | >>
Источник: В.Е.Рева. Деловое общение, учебное пособие на электронном носителе, Пенза, ПГУ. 2003

Еще по теме Тест - "Какой вы лектор? ":

  1. Тест - "Какой вы лектор? "
  2. Тема 2. Социальное самочувствие как доминирующий фактор мотивации электорального поведения
  3. Тема 4. Партийно-политические и идеологическиеОРИЕНТАЦИИ ЭЛЕКТОРАТА
  4. ТЕСТ: УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ ГОВОРИТЬ И УГОВАРИВАТЬ?
  5.   4. Сверхъестественное в категориях тейярдистского «космологического» идеализма  
  6. Тема № 5. Культура речи как особая прикладная дисциплина
  7. Мир политического как объект политико-философской рефлексии
  8. 8. Как можно создать "истинную демократию"
  9. Как создать действительно Tражданское общество"
  10. Информация, как товар
  11. Человек, как придаток собственности
  12. 3. О необходимости союза философов-марксистов с представителями естественно-исторического материализма
  13. Рефлекторная теория И. П. Павлова. Учение об условных рефлексах. Рефлекторная дуга.
  14. 3.2. Тест
  15. Электоральный кризис в Астрахани в 2011-2012 гг.
  16. ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ СУЖДЕНИЙ, РАБОТАЮЩИЕ С ЕСТЕСТВЕННЫМ ЯЗЫКОМ
  17. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ ПЕСТРОТЫ ПОЧВЕННОГО ПОКРОВА МЕЛИОРИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ И УРОЖАЙ
  18. ЭКЛЕКТОРНЫЕ МЕТОДЫ
  19. 23. Как готовиться к выступлению