МЕТОДЫ И ВНУТРЕННЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ФИЛОСОФИИ
Корпус философского знания огромен, но имеет свою структуру и основные направления. Среди них выделяют: онтологию как учение о бытии, гносеологию - учение о познании. Логику.
Методологию познания, философскую антропологию, этику, эстетику, историю философии и др. Различным философским течениям и направлениям были свойственны различные методы построения своих философских систем, а,следовательно, различные методы познания и объяснения: диалог и интеллектуальное созерцание (Платон), софистический метод, методы рассудочного познания: аналитический и синтетический, формально-логический метод, индуктивный и дедуктивные методы (Аристотель, эмпирики и рационалисты Нового времени), прагматический метод (Джемс, Пирс), диалектический метод (Гегель, Маркс) и др. Важно понимать, что без метода не может существовать знания как системы и познания, как упорядоченной деятельности, поэтому проблеме метода познания философы всегда уделяли так много внимания. Проблема метода познания природных и общественных явлений остается одной из главных и для современной философии.
Познавая мир, человек получает знания. Однако они нужны не сами по себе, а для дальнейшего познания, преобразования мира с целью удовлетворения материальных и духовных потребностей. Знания, используемые человеком в своей деятельности, называют методом (греч. Metodos - путь исследования или познания). Методы построены из знаний, а поскольку знания бывают различной степени всеобщности (частные, общие и всеобщие). Соответственно, и методы можно разделить на частные (методы, физики, химии, биологии и т.д.), общие, применяемые в нескольких науках (математический метод), и всеобщие - философский метод, раскрывающий единые принципы бытия природы, общества и мышления. Всеобщий метод используется в каждом виде деятельности, во всех отраслях знаний, обеспечивая общую стратегию, генетическую программу деятельности.
Наибольшую значимость в философских исследованиях прошлого и настоящего приобрел диалектический метод. Впервые в истории философии целостная концепция диалектики была разработана в немецкой классической философии. Основная заслуга в разработке диалектики как системы принципов, законов и категорий принадлежит Гегелю, который «... представил весь природный, исторический и духовный мир в виде процесса, т. е. в беспрерывном движении, изменении, преобразовании и развитии, и сделал попытку раскрыть внутреннюю связь этого движения и развития» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд. Т.20. С. 23).
В 19веке развитие естествознания было связано с переходом от познания вещей к изучению связей и процессов, что потребовало соответствующего философского метода - материалистической диалектики.
Диалектические идеи и принципы были необходимы в виде философской основы для космогонии (И.Кант, П.С.Лаплас), химии (Д.Дальтон), геологии (М.В.Ломоносов, Ж.Кювье и др.).
Еще по теме МЕТОДЫ И ВНУТРЕННЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ФИЛОСОФИИ:
- 2.2.2. Методы по формированию внутренней структуры
- 12. Расчет валового внутреннего продукта производственным методом
- Основные методы сбора социологической информации. .Содержание методов, их достоинства и недостатки.Достоверность эмпирических данных и факторы на нее влияющие.Выборочный метод сбора информации. Генеральная и выборочная совокупности. Понятие репрезентативности. Типы выборочных совокупностей.Этапы социологического анализа.
- Документы для внутреннего пользования. Структура и содержание служебных документов
- § 2. Административно-правовая характеристика форм и методов обеспечения национальной безопасности органами внутренних дел.
- § 5. Во-вторых: «внутреннее» сознание как внутреннее восприятие
- 5.3. Проблема метода в философии Нового времени
- 2.2.7 Методика определения содержания ВК и CP в нефтях и асфальтенах методом ЭПР
- § 3. Содержание и методы работы классного руководителя
- 1.3. Органы внутренних дел как средство обеспечения внутренней безопасности страны
- Система и метод философии Г. В. Ф. Гегеля
- § 59. Истинный смысл и содержание философии духа Декарта
- Вопрос 3. Предмет и методы философии
- Вопрос 3. Предмет и методы философии
- § 2. Содержание, формы и методы внеклассной и внешкольной работы с учащимися средней школы
- Основное содержание работы В. Вундта «Задачи и методы психологии народов».
- Проблема познания и научного метода в философии Нового времени
- Философия Гегеля и его диалектический метод,
- ГЛАВА ТРЕТЬЯ Связь системы и метода в философии Гегеля.