17 ПРИМЕР БЕСЕДЫ ПО РИСУНКУ

Одним из видов бесед является беседа по рисунку, которая в дополнение к традиционным лексическим и семантическим вопросам имеет в ряде случаев определенные преимущества[14].

Благодаря рисунку удается выявить несовпадение значения слова в литературном языке и говоре. Например, в Андреапольском р-не Тверской области слово стог обозначает укладку сена продолговатой формы (рис. 1, а, б).

Рис. 1. Стог (а) и одонок (б)

Рис. 2. Скамеечка для доения [козюлька] (Андреапольский р-н)

              ^

Рис. 3. Скамеечка для плетения рыболовных сетей [козюлька] (Фировский р-н)

Рисунок активизирует пассивную память слушателя, разнообразит технику беседы, не позволяет отклониться от темы.

Если объект описания представляет собой сложное устройство, приспособление, механизм, можно попросить, чтобы информант сам сделал рисунок или исправил студента в соответствии с реалией. Например, слово козюлька означает в соседних районах Тверской области разные реалии (рис. 2 и 3).

Методика беседы по рисунку опирается на способности узнавания предмета, выделения и сопоставления его признаков и описание. Поэтому в ходе беседы по рисунку рекомендуется:

1. записать старое и современное наименования, узнать о возможной мотивации наименований;
2. спросить об отличительных признаках и свойствах реалии, сравнить с аналогичными похожими реалиями (класс, группа, вид), узнать о назначении и функционировании предмета, записать наименования деталей, частей объекта;
3. записать связное описание или рассказ о заготовке, переработке, условиях хранения, уходе за предметом и тому подобные сведения.

Приведем примерные вопросы для беседы по рисунку по теме «Грибы» и типичные ответы информантов (рис. 4-12).

Рис. 6. Рыжик

Рис. 4. Лисички Рис. 5. Волнушка

Рис. 7. Подберезовик Рис. 8. Маслята              Рис.              9.              Белые              грибы

Рис.

1. Вопросы общего характера

Знаете ли вы этот гриб? Растут ли у вас эти грибы? Как у вас называют этот гриб? Не было ли раньше другого названия? Какие грибы у вас не принято собирать? Почему?

Какие грибы надо солить? сушить? замачивать? жарить? отваривать? мариновать? хранить в холодильнике? У каких грибов надо снимать пленку?

Какие грибы растут на сухом возвышенном месте? в березовой роще? под елкой? под березой, ольхой, осиной? на поле? на опушке леса? вдоль канав? во мху? по коровьим тропам? по кочкам?

Ответы:

У нас растут б’ёлыи / валуй / чернагалбв’ик’и / краснагалбв’и- к’и / а это абапки / падб’ер’бзавик’и па-научнаму / (рис. 7); га- р’анк’и эта па-нашему (рис. 11); эта / кажыс’ / рыжык (рис. 6), а эта дун’к’и (рис. 12).

2. Вопросы дифференцирующего характера

Чем отличается белый гриб от обабка? горянка от серянки? зеленушки? краснушки? сыроежки?

Любой ли гриб, растущий вдоль дороги, можно назвать подорожником? путником? Мочёник — это любой гриб для замачивания перед засолкой?

Козляк и козьяк — это разные грибы?

Ответы:

Казляк’й и каз’йак’й / я думайу / аднб и то ш // Каз’йак’й на б’ёлыи пахбжы / а н’ис тоже с’ётачкай / нбшка тбнен’кайа// Сразу в’йд’иш / што не баравбй гр’ип / не белый / гар’анк’и патаму гар’анк’и шта гар’ат йасна / красный /жблтыи / фс’а- к’ии //

3. Вопросы, ориентирующие на связный рассказ

Любите ли вы ходить в лес? Какие грибы вы любите? Почему этот гриб называется скрипун? дождевик? подрешетник?

Ответы:

Йа хад’йла ф свой гр’ом па пр’игбрам / ф сухо м’ёсто / в гр’ему бывайут сер’анки / сер’анка — эта та же падал’шанка / но н’е жблтайа / а с’ёрайа / падал’шанки растут н’е пайм’бш где / инагда и в мачев’йны / гд’е сыра / тр’асучий мох // На што мн’е валуй или скр’йпун? скр’ипун на б’ёлый грус’т’ пахбш / но глаткий / не скбл’ский / малбч’ный / разр’ёжеш— так и б’ежыт малакб б’ёлайе / кагда р’ёжеш скр’ип’йт / йевб скр’и- пунбм и завут // Падр’ешбтник’и жблтенк’ии / нападбб’ии махав’ика цв’ётам / а н’ис з дырачкам’и / патаму завут падрешбт- н’ики //

Таким образом, из бесед по рисунку по теме «Грибы» (дер.

а) общелитературные названия грибов: белый, рыжик, лисичка, опенок (опята), шампиньон’,

б) диалектные названия общеизвестных грибов: обабок (подберезовик), боровой (белый), масленик (масленок; маслята), горянка (сыроежка), дунька (свинушка), волнуха (волнушка);

в) диалектные названия малоизвестных грибов: подольшаник, подрешетник, подольховник, скрипун, серянка, подорожник, козьяк, оерушка, гладушка;

г) диалектные названия частей гриба: корень (ножка), головка (шляпка);

д) диалектные слова, входящие в другие лексико-тематические гРуппы: грём (сухое возвышенное место), мочевина (сырое место в лесу), борйна (бор), нивушка (покос в лесу), грезить (‘пачкать’ — ид’бм в л’ес / в л’есу фс’е гр’ёз’им и не уб’ираем) и т. д.

Не менее разнообразные сведения и живые рассказы, представляющие интерес для фольклористов, этнографов, диалектологов, можно записать, имея под рукой запас рисунков для беседы с жителями разного возраста.