Тема 9. Формы контроля знаний студентов.
Организация и проведение экзамена. Экзамен как форма работы преподавателя, стиль преподавателя-экзаменатора; наиболее распространенные ошибки при проведении экзамена. Критерии оценки ответов студентов; объективность и индивидуальный подход к оценке знаний студентов по философии. Роль предэкзаменационных консультаций в организации и проведении экзамена.
Зачет как форма контроля знаний студентов; роль зачета в учебном процессе. Требования к зачету; формы проведения зачетов по философии; зачеты «простые» и дифференцированные. Составление вопросов к зачету по философии. Возможности и ограничения выставления автоматических зачетов.
Экзамены и зачеты как заключительная стадия учебного процесса; анализ преподавателем результатов и итогов экзаменов и зачетов по философии.
Коллоквиум как промежуточная форма контроля знаний студентов: специфика и целевые установки. Организация и формы проведения коллоквиумов по философии.
Еще по теме Тема 9. Формы контроля знаний студентов.:
- 5. Материалы для контроля знаний студентов.
- Тестовый контроль знаний № 8
- Тестовый контроль знаний № 5
- Для получения глубоких теоретических знаний и практических навыков студентам рекомендуется посещать
- Тестовый контроль знаний № 3
- Текстовый контроль знаний № 10
- Тестовый контроль знаний № 1
- Тестовый контроль знаний № 1
- Тестовый контроль знаний № 8
- Контроль знаний по самостоятельному изучению тем курса
- Тестовый контроль знаний № 4
- Текстовый контроль знаний № 11
- Тестовый контроль знаний № 3
- Тестовый контроль знаний № 1
- Тестовый контроль знаний № 5
- А.И. Колосов. Пособие по математике (для дополнительных занятий со студентами 1 курса дневной формы обучения всех специальностей, а также с иностранными студентами). Под ред. проф. А.И. Колосова.– Харьков: ХНАГХ, 2005. – 80 с., 2005
- Тестовый контроль знаний № 5
- Тестовый контроль знаний № 3
- Тестовый контроль знаний № 2
- Тестовый контроль знаний № 1