§ 10. Анатомо-физиологический аспект.

Человеческая речь — это прежде всего биологическое явление, функция нашей центральной нервной системы, т. е. вторая сигнальная система, как говорит И. П. Павлов. Она отражает первую сигнальную систему, свойственную не только человеку, но также и животным, и является результатом условных рефлексов коры головного мозга.

В коре мозга сосредоточена группа двигательных, или центробежных, нервов, идущая к периферийны?,! органам речи; по этим нервам у говорящего передается импульс к тем или иным органам речи (например, губам, языку и т. д.)р производящим определенные движения, в результате чего произносится соответствующий звук речи.

При восприятии звуков речи слушающим действует группа нервов, называемых сенсорными или центростремительными, воспринимающих раздражение извне, через наш орган слуха, и передающих его в центральный аппарат, т. е. в кору головного мозга.

Таким образом, схематично и происходит процесс речи, сущность которого заключается в основном в превращении нервной энергии в механическую (при производстве речи) и обратно — механической энергии в нервную (при ее восприятии)

Значительно более доступны для изучения структура и движения периферийных органов речи при звукообразовании, представляющие собой часть биологического аспекта — анатомо-физиологический (или артикуляционный), исследованием которого и занимаются в этом плане фонетисты.

Оставляя поэтому в стороне все вопросы (включая и один из кардинальных, т, е. вопрос понимания речи), связанные со структурой и деятельностью нашей центральной нервной системы, перейдем к рассмотрению периферийных органов речи.

1. Произносительный аппарат. В человеческом организме кет органов, специально существующих исключительно для образования звуков речи. Эту функцию дополнительно выполняют органы, основным назначением которых являются различные физиологические функции, например дыхание (как, в частности, легкие), жевание (как, например, зубы), полость носа, являющаяся в основном органом обоняния, и т, п. В результате длительной эволюции человек научился управлять своими органами для образования звучащей речи, выработал различные системы ее звуков, используя свои те или иные анатомические возможности. Так создалась та система произносительных органов, которую мы имеем сейчас и которая с точки зрения ее различных функций в звукообразовании может быть разделена на три группы: а) дыхательные органы, подающие воздушную струю, необходимую для образования голоса и зву- [14] ков речи; б) гортань, т. е. голосообразующий орган; в) надгортанные полости, т. е. звукообра зующи е органы,

Рис. 1, Дыхательный аппарат.

I — щитовидны rt хрящ; 1 — перстневидны!! хрящ; 3 — дыхательно* горло (трахея); 4 — бронха; 5 — конечные разветвления бронхиальных г сто чек: