ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изучение фонетических (и орфоэпических) особенностей русского языка можно продолжить в нескольких направлениях, которые определяются специфическими целями исследования. Углубление фонетических знаний в большой мере зависит и от уточнения задач исследования.
Здесь учитытывается нынешняя роль русского языка как средства международного и межнационального общения, а также прогнозируемые изменения в сфере публичных специальностей и лингвистики, наконец, тенденции в развитии русского литературного произношения. Этим объясняются подробные ссылки на научную и учебную литературу в предлагаемом пособии и списки использованной литературы. Сказанное в целом соответствует общему методологическому положению о том, что воспроизвести предмет во всей его объективности, - конкретности - значит постичь его в развитии. Принципиальное значение придается здесь органической связи, взаимному влиянию философии и социологии, с одной стороны, и общенаучных методов, избранного метода исследования в фонетике (и орфоэпии) - с другой, что должно привести к раскрытию совокупности факторов, управляющих произношением в акте речи, построению статистической модели произношения. Акад. Л.В. Щерба считал, что лингвистические учебные пособия должны решать практические вопросы, «должны руководить говорящими» в их речевой деятельности [Щерба, 1974, 47-48].Более полное описание современного произношения необходимо также для культурно-речевой пропаганды, когда воздействие на языковую практику, повышение ее эффективности является в конечном итоге частью языковой политики в обществе, т.е. сознательного регулирующего воздействия на функциональное развитие языка как общественного явления. Орфоэпические руководства не могут ориентироваться в основном на «разговорную технику» речи. В обществе самым ценным видом речи считаются публичные выступления, а в их воздействии на аудиторию немалую роль играет умение правильно, четко и выразительно произнести (прочитать) лекцию, доклад, выступить перед электоратом, провести урок.
Существует бесспорное положение: вопросы культуры речи и борьба за речевую культуру могут быть поставлены на твердую базу лишь при широком изучении многообразия нынешней речевой практики. Иначе в прескриптивном языкознании возникает положение, которое акад. В.В. Виноградов назвал субъективно-эстетическим дилетантизмом в оценке и освещении вопросов культуры языка [см. В.В. Виноградов, 1981, 182].
В условиях вовлечения в решение общественных и государственных дел все более широких слоев народа, мобилизации его творческих способностей и опыта на решение усложняющихся задач меняется характер и быстро развиваются различные формы публичных выступлений, возрастает роль культуры речи в реализации целевой установки - убеждения, внушения и т.д. Тем самым растет общественная роль фонетики и орфоэпии как теоретических и практических дисциплин. Заострить внимание на речеведении значит и совершенствовать комплекс общегуманитарного воспитания: надо учить говорить, формировать текст в наиболее совершенном виде, успешно воздействовать на аудиторию, обеспечивать контакт с нею, успех во взаимопонимании.
Учитывая нынешние возможности в изучении речи, вспомним общее положение теории познания об относительности истины и о том, что применительно к любому относительному знанию надо определить, в каких пределах оно является достоверным.
Еще по теме ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
- + 13. аудиторское заключение: структура, назначение, виды заключений
- 4. Порядок заключения и ведения договора ДМС Подготовка и заключение договора
- 110. Может ли быть удовлетворен иск лица, претендующего на статус субабонента, о заключении договора энергоснабжения в отсутствие согласия на заключение такого договора со стороны энергоснабжающей организации?
- Брак: понятие, условия и порядок его заключения; препятствия к заключению брака; прекращение брака. Недействительность брака
- 187. Предполагает ли заключение договора коммерческого представительства возможность для представителя изменять условия договора, заключенного во исполнение поручения, и исполнять обязанности перед третьим лицом от собственного имени?
- 2.1. Заключение договора
- Заключение договора
- N 3 Заключение эксперта
- Статья 77. Заключение эксперта
- 9.1.4. Заключение
- 7.2. Состав аудиторского заключения
- 2.Динамика заключения договораПлан
- 7.1. Виды аудиторских заключений