1.8.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков
Оценка знаний студентов проводится по следующим критериям:
оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятие решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу его излагает, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет творческие положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знание только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточность, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно отвечает на задаваемые вопросы, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.
Еще по теме 1.8.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков:
- § 3. Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков
- § 4. Процесс усвоения знаний, формирования умений и навыков
- 1.4.. Требования к уровню подготовки, содержанию знаний, умений и практических навыков ВОП/СВ для проведения профилактических, диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий.
- Требования к уровню подготовки, содержанию знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача).
- Критерии оценки качества знаний
- Применение - формирование умений и навыков.
- Диализ имеющихся знаний и умений
- Вопрос 49 Методики исследования арифметических знаний и умений и их использование при дифференциально-диагностическом обследовании детей.
- Критерии модульного оценивания знаний
- Для получения глубоких теоретических знаний и практических навыков студентам рекомендуется посещать
- Статья 32. Оценка заявок, окончательных предложений участников закупки и критерии этой оценки
- § 3. Оценка знаний и документация учёта
- 7. Критерии истинности знаний о государстве и праве
- 10.2. Критерии оценки
- Критерии оценки результатов.
- Коллективные представления о критериях оценки результатов