№17. Cтилистика словообразовательных аффиксов. Аффиксы субъективной оценки. Функционально-стилевая закреплённость словообразовательных средств. Окказиональное словообразование.
Словообразовательные аффиксы могут выполнять стилистическую функцию: сопоставим глаголы воспретить и запретить -устанавливаем их синонимичное значение, но при этом отмечаем, что приставка вос- придает оттенок официальности (проход воспрещен, курить воспрещается).
В других случаях синонимия приставок имеет смысловые оттенки: медведь заревел-медведь взревел: здесь общее значение действия, но разная степень интенсивности.Синонимичные приставки в- и вз-: вбежал и взбежал, влез-взлез:глаголы с вз- обычны для писателей 1-ой половины 19 в., позднее стали упорт. В-.
Бранить, ругать (выбранить,выругать): просторечное, разговорное,
Приставка из- придает глаголам книжный хар-р. Сочетаются они с названиями понятий отвлеченных, а с приставкой вы- названия конкретных предметов: избирать-выбирать, изгнать-выгнать,
Приставка воз- придает глаголам устарелый хар-р: возлюбить, возрадоваться.
Для просторечия характерно наличие приставке в словах, которые в литератуном языке употр-ся как бесприставочные:завсегда (всегда)Ю задарам (даром)
Суффиксы характеризуются по признаку отнесения соответствующих образование в разным речевым стилям и по придаваемым производным словам экспрессивно-эмоциональной окраске. В одних случаях при суффикссальном словообразовании появляются синонимы, (жилет-жилетка, щебень-щебенка:во воторых случаях разговорный оттенок. В других более широкой гаммой от обиходно-разговорного до вульгарно-просторечного : -ль(враль), -аш/ящ (мордаш, кудряш, -ака/-яка (писака, кривляка)..
Важную роль в общей экспрессивной оценке слова с суффиксом играет стилистический хар-р производящей основы: громила - разговорное слово, а вышибала - просторечное. Следует учитывать разную степень сниженности стиля (разговорность и просторечность): раздевалка-читалка, сушилка-курилка
Образования с суффиксами субъективной оценки (сущ-ные, прил-ные, наречия) отличаются большой выразительностью, употр-ся в худ.
лит-ре, фольклоре, разговорной речи: букетик, головка, пылинка, звездочка, старикашка, домина, бородище, шепетком, вечерком. Широко используются суффиксы для образования слов книжной речи: -тель (ваятель), -ни(е) -искушение, -ти(е) открытие, -ость (недвижимость). Прилагательным с суффиксами -уш/-ющ присущ разговорный хар-р : большущий, худющий, злющий (значение большой степени признака).Слова, образованные путем словосложения, характеризуются принадлежностью к разным стилям речи, это слова книжных стилей: научные термины (языкознание, высококалорийный); публицистика (мелкобуржуазный, народно-хозяйственный); слова официально-деловой речи (нижеперечисленный); слова разговорно-бытовые (ротозей, зубоскалить, треклятый).
оценочные аффиксы.
Суффиксы пренебрежения :солдатня, матросня; благодаря суффиксам отвлеченные сущ-ные получают отриц-ное оценочное значение: вранье, суетня, кислятина, пошлятина, галдеж, скукота.
суффиксальных образований сущ-ых, обозначающих лицо:девочка-девчурка-девчушка-девчонка-девчоночка-девонька-двулька-девка-деваха (словообразование позволяет нанизывать.
С помощью аффиксации выражение различных оценочных значений в словообразовании прилагательных: разнообразны суффиксы субъективной оценки с положительно-эмоциональной окраской: маленький-малюсенький, отрицательное: вертлявый, высоченный, холоднючий.
Модели прилагательных особо выразительные: милый-милый, долгий-предолгий (сильное проявление признака).
Числительные обычно не образуют экспрессивных форм с помощью аффиксации (маленько)
Суффиксы придают местоимениям экспрессивную окраску: всяческий, нашенский, ничегошеньки, таковский (часто ирония, пренебрежение).
Наречия: аффиксация тех частей речи, к которым они соотносятся: рядком, вприкусочку, вприсядочку, полегоньку.
Глаголы: экспрессивны глаголы, образованные от местоимений: якать, тыкать, выкать; от междометий: ахать, охать, тявкать; от сущ-ых и прил-ых: базарить, горланить, глупить, грубиянить.
Междометия и частицы; яркая экспрессия благодаря суффиксам: баюшки, баюнюшки, агушки, агунюшки
Окказиональное словообразование возникает тогда, когда писатели, в поисках выразительных средств худ-ой речи, прибегают к словотворчеству.
(здесь используются ресурсы родного языка). Эстетическая ценность таких новообразование определяется искусством автора, его умением применить экспрессивные окраски, В поэзии словотворчество позволяет демократизовать стихотворную речь В худ-ной прозе также обилие окказионализмов,Современные худ-ные окказионализмы делятся на две группы: одни построены по законам книжного словообразования: машина катила в синеватую прозрачность полей; другие скроены из разговорных и просторечных аффиксов: за ними с недетской тяжельцой трусил мальчонка.
Секрет эстетического воздействия окказионализмов в том, что они создаются на основе образного осмысления их словообразующей модели: в них могут быть скрыты эпитеты, метафоры, сравнения :Лунный свет бледно голубел в рыхлом инее, чистоглазый мужичок растет... Немало окказионализмов усиливают интенсивность качества, динамизм действия. Особенно это проявилось в творчестве Маяковского. В современной прозе аффиксации для создания образных глагольных форм : заегозила: поеду, поеду..... Некоторые окказионализмы относятся к юмористическому жанру: Ваша профессия? - Я жюрик.