ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

С. А. ТАМАРЧЕНКО Пермь ЯТРОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ: К ВОПРОСУ О РЕЧЕВОМ МОДЕЛИРОВАНИИ ОПЫТА

В дискурсе "врач — пациент" ятрогенное воздействие может возникнуть как следствие переструктурирования смыслового поля пациента в результате внесения в него некоторой смысловой единицы, резонирующей с психологически акцентированными смыслами пациента, т, е.

со смыслами, входящими в ту часть знаково-денотативной системы, которая находится в наиболее неустойчивом, динамическом состоянии и готова к разрушению отношений между элементами внутри данного сегмента знаководенотативной системы. Минимальной смысловой единицей мы будем считать высказывание, так как высказывание и есть в лингвистике единственное понятие, опосредованно или прямо учитывающее контекст слова и отношение к конкретному слушателю, т. е. диалогизм слова.

Высказывание выполняет функцию аттрактора, вокруг которого пере- и достраивается готовая к изменению смысловая система. Высказывание, выполняющее функцию аттрактора, служит как бы острием пирамиды, пробивающей смысловую систему реципиента. Смысл высказывания, его внутренняя форма лежат в основании аттрактора, другими частями которого являются системы и подсистемы элементов различных уровней языка, участвующих в создании внешней формы высказывания. Каждая из таких систем элементов несет непосредственно смысловую нагрузку либо приобретает внутри системы опосредованное значение, облегчая прохождение основной информации, обеспечивая ей физиологическое подкрепление, как, например, ритм, связанный с процессом дыхания. Такая микроструктура- аттрактор собственно и несет в себе заряд суггестивности, т. е. способности части внушать свойство целого.

Смысловое поле имеет связь с физиологическими процессами, протекающими в организме, так как: 1) каждый образ или система образов устанавливает относительно постоянную связь между определенными явлениями действительности и человеческой психикой (в нашем случае образ — высказывание); 2) существует определенный изморфизм восприятия внутренних психофизиологических процессов и процессов, протекающих во внешнем мире. Таким образом, переструктурирование смыслового поля в процессе углубления интериоризации вновь возникшего у реципиента текста вызывает изменение на уровне опытнобытийном, т. е. происходит процесс формирования установки.

<< | >>
Источник: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ РИТОРИКИ, СТИЛИСТИКИ И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Тезисы и доклады конференции молодых ученых России 23 — 25 ноября 1995 г. Екатеринбург, 1995. 1995

Еще по теме С. А. ТАМАРЧЕНКО Пермь ЯТРОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ: К ВОПРОСУ О РЕЧЕВОМ МОДЕЛИРОВАНИИ ОПЫТА:

  1. Речевая коммуникация как специфическая форма взаимодействия людей. Язык – речь – речевая деятельность – речевая ситуация. Различия язка и речи. Главная функция языка.
  2. Ятрогенные поражения в медицине неизбежны
  3. Гадамер Х.-Г. ПОНЯТИЕ ОПЫТА И СУЩНОСТЬ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО ОПЫТА
  4. Вопрос № 24. Акустический гнозис (речевой слух). Сенсорная афазия.
  5. 16. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет)
  6. Вопрос 26 Дифференциальная диагностика ОНР и других дизонтогений, сопровождающихся речевыми нарушениями.
  7. Психологические аспекты изучения внутренней картиныболезни. Понятие ятрогений.
  8. 26(2).2. Логика вопросов и защита от них (проблема соответствия воздействия состоянию системы)
  9. Вопрос № 30. Речевая деятельность. Функции речи, ее структурные единицы. Мозговая организация (основные нейропсихологические факторы).
  10. §15. Речевое общение и речевое взаимодействие
  11. 2. Понятие речевого жанра. Классификация речевых жанров.
  12. Смысловая точность речи. Ошибки, связанные с неправильным выбором слова. Нарушение лексической сочетаемости. Речевая избыточность и речевая недостаточность.
  13. Комбинированные процессы обработки при сочетании механического воздействия с другими видами воздействий
  14. Культура языка и культура речи. Виды речевой деятельности. Понятие речевой ситуации.
  15. Вопрос № 1. Правовое воздействие и правовое регулирование: понятие, критерии разграничения.
  16. 3.4. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет)
  17. Афферентные и эфферентные звенья речевой системы. Отличие афазии от других речевых расстройств (дизартрий, алалий, логоневрозов и др.). Различные классификации афазий.
  18. 70. Реклама как средство психологического воздействия. Методика оценки эффективности психологического воздействия рекламного продукта.
  19. Типы речевых культур. Нормативный аспект речевой культуры.