<<
>>

ЗАДАЧИ

  1. Определите понятия: «окружность»; «газета»; «безусловный рефлекс»; «остров», «перешеек», «канал» (в географическом смысле); «колонна» (в военном смысле); «гора», «холм»; «лЫсина»; «артист», «актёр»; «ямб»; «синус угла»; «трение»; «барометр»; «революция»; «конус»; «конституция»; «ягода», «плод»; «ось»; «психология»; «признак».
  2. Проверьте правильность следующих определений и в случаях, когда эти определения окажутся неправильными, поясните, какое правило определения в них нарушено: «день— промежуток времени между восходом и заходом солнца»; «цилиндр— тело, образуемое вращением прямоугольника вокруг одной из его сторон»; «кит—не рыба»; «вдохновение — живейшее расположение души к восприятию впечатлений и к соображению о них»; «дебют — выступление артиста перед публикой»; «пирога — лодка индейцев, выдолбленная из ствола дерева и управляемая веслом»; «чемпион— победитель в состязании»; «экзамен — испытание учащегося в каком-нибудь предмете»; «афиша—расклеенное в публичных местах извещение о каком-нибудь зрелище»; «параллельные линии — линии, которые ни при каком продолжении не пересекаются между собой»; «лйберал — человек либеральных убеждений».
  3. Произведите действие ограничения над следующими понятиями: «орден», «авиация»: «писатель»; «офицер»; «геометрия»; «двигатель»; «плоская фигура» (в геометрическом смысле); «полководец»; «тело»; «гриб»; «танец»; «газета»; «русский»; «врач»: «жидкость»; «жир»; «зерновые культуры»; «картина».
  4. Произведите действие деления над следующими понятиями: «артиллерийское орудие»; «пути сообщения»; «планета»; «газета»; «четырёхугольник»; «коническое сечение»; «растение»; «часы»; «отопление»; «климатический пояс»; «рыба»; «железнодорожный путь»; «масла»; «двигатель»; «школа»; «позвоночное животное»; «пулемёт»; «генерал»; «кривая»; «заём».
  5. Проверьте правильность следующих разделений и в слу+ чаях, когда разделения окажутся неправильными, поясните, в чём состоит допущенная в них ошибка: «вагоны бывают пассажирские, товарные, почтовые, спальные, плацкартные и бесплацкартные»; «углы бывают смежные, вертикальные и прямые»; «вул-

каны бывают действующие и потухшие»; «десанты бывают морские и воздушные»; «науки делятся на математические, естественные, медицинские и общественные»; «поэмы бывают эпические, исторические, драматические, лирические и романтические»; «авиабомбы делятся на фугасные, зажигательные и глубинные»; «пути сообщения могут быть наземные, подземные, водные, воздушные и межпланетные»; «географические карты бывают физические, метеорологические, экономические, политические, административные и карты путей сообщения»; «зубы бывают передние, верхние, нижние, резцы, клыки, молочные и зубы мудрости»; «звёзды делятся на постоянные и переменные, заходящие и не заходящие»; «ружья бывают детские, типа монте-кристо, охотничьи, боевые, автоматы, противотанковые и ружья-пулемёты»; «пение бывает сольное, камерное и хоровое»,

6; Произведите дихотомическое деление следующих понятий: «офицер»; «музыкант»; «книга»; «город»;''«дороги»; «вещества».

<< | >>
Источник: В.Ф. АСМУС. Логика. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, 1947, 600с.. 1947

Еще по теме ЗАДАЧИ:

  1. 42. проблемная ситуация и задача этапы решения задач способы решения задач.
  2. 11.1. Постановка задачи расчета затрат на противопожарную защиту как задачи многокритериальной оптимизации
  3. 15.Постановка задач математической физики. Начальные и граничные условия. Понятие о корректности задачи.
  4. § 1.25. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  5. §1.14. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  6. § 9.5. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  7. § 7.2. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  8. §7.10. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  9. Блок 2. Технология решения психологических задач Занятие 3 Технологии решения психологических задач.
  10. 5.5.1. Р задачи
  11. 5.5.2. NP задачи
  12. Транспортная задача.