<<
>>

Идентичные группы с различными средними.

Существенная корреляция между двумя переменными - это факт, который в разных ситуациях можно объяснить по-разному. Некоторые корреляции - результат измерения причины и ее действия, например, когда Х - пища, съеденная за месяц, а Y - вес, приобретенный за то же время.
Другие корреляции возникают при измерениях двух переменных с общей причиной или влиянием, например когда Х - успеваемость по английскому языку, а У - по общественным наукам. Иногда возникают иные корреляции, когда объединяются две различные группы, в каждой из которых Х и У не имеют связи.

Предположим, что девочки проявляют большую тревожность, чем мальчики, при проверке, например, по шкале выраженной тревожности Тейлора. Хорошо известно, что девочки, как правило, имеют более высокие оценки по английскому языку по сравнению с мальчиками, особенно в средних классах. Диаграмма рассеивания тревоги и успеваемости по английскому для 15 мальчиков и 15 девочек могла быть подобна той, которая представлена на рис. 4.4.

G G

со -Л (К

Є an

О SZ Q о X: эе

<Ц о a -cs «о гз

BG Л? О

В afe е в вввв в в в В в

Тревожность

Рисунок 4.4. Диаграмма рассеивания оценок тревожности и успеваемости по английскому

языку

На рис. 4.4 видна довольно сильная положительная связь между тревогой и успехами в английском, когда объединяются оценки мальчиков и девочек. Свидетельствует ли это о том, что тревожность (напряжение) заставляет учащегося усерднее трудиться и тем самым стимулирует большие достижения? Вовсе нет. Если бы это было так, то почему никому не удалось установить какую-либо связь между двумя переменными отдельно для мальчиков и девочек?

На рис. 4.4. видно, что ненулевые корреляции могут получиться в тех случаях, когда объединяются отдельные группы, например мальчики и девочки с различными средними. В результате такого объединения могут наблюдаться либо положительные, либо отрицательные связи.

Идентификация подгрупп с различными средними по Х и У не исключает возможности корреляции Х и У. Однако она допускает более рациональное объяснение того, почему г существенно отличается от нуля.

<< | >>
Источник: Л. С. Титкова. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ. 2002

Еще по теме Идентичные группы с различными средними.:

- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -