Предисловиередакторов серии «Актуальные вопросы развития образования»
На первый план образовательной политики современной России как на федеральном, так и на региональном уровне выходит разработка прогнозов, сценариев, стратегий. Увы, до сих пор распространена практика написания важных стратегических документов лишь на основании высказанных интересов и, в лучших случаях — на основании кратких экспертных обсуждений.
Как ни странно, в обществе, которое стремится построить экономику знаний, база знаний для выработки образовательных стратегий оставляет желать лучшего.Однако эта ситуация меняется. В процессе стратегического планирования все большую роль начинают играть идеи, подкрепленные глубоким анализом и интеллектуально емкими разработками. Растет востребованность основательных сравнительных исследований, рассматривающих проблемы российского образования в контексте мировых тенденций.
Для поддержки этих исследований и разработок, для разворачивания основательных дискуссий о стратегиях и издается серия «Актуальные вопросы развития образования». В этой серии публикуются не идеологические, а аналитические материалы, обобщения эмпирических исследований, прогнозы и сценарии.
Инициаторами этой серии выступили Национальный фонд подготовки кадров, Московское представительство Всемирного банка и Центр изучения образовательной политики Московской школы социальных и экономических наук. В проектах, которые реализуются при участии этих организаций, аналитика занимает важное место. Однако серия не ограничена только их рамками. В ней находят место аналитические работы, выполненные в региональных проектах, в федеральных академических институтах и университетах.
Конечно, мы надеемся, что публикации этой серии будут полезны тем, кто принимает решения о развитии образования — от директора школы до министра. Но будет замечательно, если читательская аудитория этими группами не ограничится. На волне растущего общественного интереса к образованию предлагаемые публикации могут оказаться полезными тем, кого называют заказчиками и потребителями образования, — родителям, представителям бизнеса, ученым. Именно поэтому мы полагаем важным издание аналитических работ в виде серии. Такой формат может стимулировать последовательные дискуссии вокруг различных вопросов развития образования.
Е. Н. Соболева, исполнительный директор Национального фонда подготовки кадров
И. Д. Фрумин, координатор образовательных проектов Московского представительства Всемирного Банка
Еще по теме Предисловиередакторов серии «Актуальные вопросы развития образования»:
- Вопрос 29 Актуальные проблемы диагностики нарушений развития.
- § 10. Вопрос о семантической типология компонентов актуального членения.
- Настоящий выпуск серии «Новое в зарубежной лингвистике» отражает итоги развития за двадцать лет одного из наиболее ясных по своим задачам направления зарубежной науки о языке.
- Философия модернизации образования - актуальное направление социальной философии Philosophy of modernization of education is anessential line of social philosophy
- Л. Актуальные вопросы гражданско-правовой защиты чести, достоинства и деловой репутации в Российской Федерации. Автореф. канд. дисс.,
- 30. Актуальное членение предложение. Тема и рема. Средства выражения актуального членения.
- 2 глава. « Выборочное исследование некоторых актуальных вопросов семейного законодательства Российской Империи второй половины 19 века.»
- Теорема 11. Первое, что составляет действительное (актуальное) бытие человеческой души, есть не что иное, как идея некоторой отдельной вещи, существующей в действительности (актуально).
- Актуальные правовые вопросы в Российской Федерации на современном этапе Интернет-конференция Советника Президента Российской Федерации В.Ф. Яковлева (18 мая 2005 г.)
- Развитие системы образования.
- Развитие системы образования.
- Функция развития культуры, науки и образования.
- Развитие образования в России
- Образование и развитие Конституционного совета