<<
>>

Философия модернизации образования - актуальное направление социальной философии Philosophy of modernization of education is anessential line of social philosophy

Макарова Н.И. Новосибирский электромеханический техникум транспортного строительства, г. Новосибирск E-mail: 1grishina@mail.ru Образование - это процесс постоянного развития и обновления.
Только тогда человека можно считать включённым в процесс образования, если он является субъектом образова­тельной деятельности беспрерывно, на протяжении всей жизни. Образование в эпоху постмодернизма имеет свои определённые функции и отличия, своё назначение. Постиндустриальный этап характеризуется возрастающей ролью организацион­ных и информационных технологий, причём, первичным фактором становятся знания, цен­ностные ориентиры и опыт человека. Отечественное образовательное пространство сопря­жено с распространением информации и широким доступом к ней через различные средства, проявляясь одновременно как информационное пространство. Философский анализ модернизационных процессов является предпосылкой возникнове­ния философии модернизации образования. Концепция модернизации - это не просто про­грамма назревших перемен в образовательной сфере, это также и новая философия образо­вания, которая определяет и диктует новые цели и новые ценности российскому образова­нию в контексте всеобъемлющих модернизационных процессов, протекающих сегодня в России, - в её экономике, культуре и социальной сфере. Применительно к образованию модернизация означает, во-первых, его адаптацию к изменя­ющимся социально-экономическим и государственно-политическим условиям развития России, во-вторых, освоение опыта модернизации образовательной сферы, накопленного другими стра­нами мира. Модернизация образования - это приведение современного российского образова­тельного пространства в соответствие с вызовами и требованиями современности. Основой мо­дернизации является культурная самобытность, бережное отношение к оправдывающим себя традициям, отказ от единообразия, вариативность подходов к решению однотипных проблем. Уточним, что философия модернизации образования на современном этапе требует осо­бого внимания к содержанию и способам взаимодействия, выделяя диалогический метод субъектного общения.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Философия модернизации образования - актуальное направление социальной философии Philosophy of modernization of education is anessential line of social philosophy:

  1. Социальные и аксиологические аспекты философии образования Social and Axiological Aspects of Philosophy of Education
  2. Языковое образование как проблема философии образования Language education as the problem of philosophy of education
  3. Социальная ориентация человека как категория социальной философии Social orientation of man as the category of the social philosophy
  4. Философия образования как зачетная книжка жизни Philosophy of education аs a record book of life
  5. Философия образования как область трансдисциплинарных исследований Philosophy of education as an area of transdisciplinary research
  6. К социальной философии интуитивизма To the social philosophy of intuitivism
  7. Когнитивная наука и проблемное поле философии образования The cognitive science and the problem field of philosophy of education
  8. Роль философии образования в становлении самосознания учителя The role of philosophy of education for formation of teacher_self-consciousness
  9. Конгруэнтность синергетики и концепции трангрессии в философии образования Congruence of Synergetics and Conception of Transgression in the Philosophy of Education
  10. Мировоззренческие функции социальной философии World outlook functions of social philosophy
  11. Социальная философия прп. Симеона Нового Богослова Social philosophy of St. Symeon the New Theologian
  12. Об онтологических категориях социальной философии в свете синергетического подхода On ontological categories of social philosophy in the light of synergy approach
  13. Философия маркетинга и ее влияние на социально-экономическое развитие региона The marketing philosophy @ its influence on the regional social-economic development
  14. Сингулярность современной философии: проекты социогенетика и этикосфера Modern philosophy: projects Social Genetics and Ethical Area
  15. Становление и направления отечественной философии науки The beginning and directions of Russian philosophy of science
  16. Выстраивание социального в философии диалога Constructing sociality in the philosophy of dialogue
  17. Образование и процесс трансофрмации социальных институтов The education and the processes of transformation of social institutes
  18. Бытие философии Being of Philosophy
  19. Онтология и Философия Ontology and Philosophy
  20. Философия войны Philosophy of war