ОБЩАЯ НАСТРОЙКА ЩЕЛЕВОЙ ЛАМПЫ
Рис. 12. Схема правильной настройки ЩЛ-56 (вид сверху).
Под настройкой щелевой лампы понимают такую взаимную установку частей прибора перед началом исследования, при которой фокус микроскопа (с учетом рефракции глаз наблюдателя и избранного увеличения) совмещается в пространстве с фокусом осветителя, т.
e. помещается точно над осью колонки штатива (рис. 12). Для ЩЛ-56 предварительная точная настройка прибора имеет особенное значение, так как в процессе исследования ее дефекты трудно обнаружить./ — осветитель; 2 — бинокулярный микроскоп; 3 — колонка штатива; 4—объект наблюдения; 5 — ось наблюдения через микроскоп; 6 — фокальная плоскость микроскопа при малой глубиНе резкости (пунктиром обозначены границы его поля зрения); 7 — фокус осветителя, совпадающий с осью колонки штатива, с фо- кальиой плоскостью микроскопа и с поверхностью объекта.
Без четкого овладения приемами первичной настройки ЩЛ-56, без уяснения программы этого этапа работы не стоит переходить к клинической биомикроскопии. Более того, отработку навыков целесообразно начинать без больного, так как живой глаз — недостаточно стационарный объект для начинающего. Ha первых порах имеет смысл устранить этот дополнительный источник ошибок и всю
работу проводить на упрощенной модели глаза (контур лимба н зрачок, нарисованные на полоске плотной бумаги).
Эту бумажную полоску следует укрепить в вертикальном- положении по середине лицевого установа. Нижний конец ее вводится в щель за гигиенической пластинкой подбородника, а сложенный вдвое и отогнутый верхний конец — под прремычку копиров лобного упора, Рисунок глаза при этом должен располагаться на уровне головки осветителя. Координатный столик сдвигается вплотную к основанию лицевого установа, рукоятка столика не наклоняется. Полоске бумаги нужно придать такой изгиб кпереди, чтобы рисунок «глаза» пришелся примерно над колонкой штатива.
Если навыки раздельной юстировки осветителя и микроскопа вами уже усвоены н оба эти утла подготовлены к работе, можно начинать серию упражнений no насгройке всей щелевой лампы. Конечной целью нх является приобретение навыков оптимального использования ЩЛ при осмотре пациентов, т. e. умения быстро и точно согласовать систему «врач—прибор—больной».