<<
>>

Особенности слабовидения в детском возрасте

С . : у детей протекает слож

нее, чем у людей, утративших полноценное зрение в пожилом возрасте. Слабовидящие дети отличаются от взрослых инвалидов по зрению полиморфизмом нарушений, т.е.

сочетанием зрительного дефекта с нарушениями слуха, заболеваниями о уч иорганов, патологией опорно-двигательного аппарата, психоневрологическими нарушениями. Поражения зрительно-нервного аппарата вызывают изменение ряда функций: снижение остроты зрения, контрастной чувствительности, сужение и выпадения в различных участках поля зрения и др., что приводит к нарушению восприятия и связанных с ним изменениям в психоэмоциональной сфере.

В і?!.,;-; мі'/ от взрослых, утративших

зрение в зрелом возрасте, зрительный дефект у ребенка приводит к ряду вторичных ПІ К ЮНС!! И N.. к числу которых относится недоразвитие высших психических функций. В то время как взрослые слабовидящие идентифицируют зрительный образ на основе имеющегося запаса зрительных представлений о форме, цвете, пропорциях различных предметов, о представителях растительного и животного мира, у слабовидящих детей запас зрительных представлений 1 ч чѵк: ■

<< | >>
Источник: С.Э. Аветисов, Т.П. Кащенко, А.M. ПІамшинова. З рительные функции и их коррекция у детей: Руководство для врачей / Под ред. С.Э. Аветисова, Т.П. Кащенко, А.M. ПІамшиновой. — М.,2005. - 872 с: ил.. 2005

Еще по теме Особенности слабовидения в детском возрасте:

  1. 19.Возрастные особенности психического развития в детском возрасте (младенчество, раннее детство, дошкольный возраст).
  2. К проблеме периодизации психического развитияв детском возрасте
  3. Формы и функции подражания в детском возрасте.
  4. Д.Б. Эльконин. «К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте».
  5. Раздел IIПсихическое развитие в детском возрасте
  6. Процессы когнитивной ассимиляции в детском возрасте.
  7. Это будет в первую очередь формирование «Супер-Эго» личности, происходящее прежде всего в детском возрасте под влиянием
  8. Особенности детского экспериментирования
  9. Особенности детского психоанализа (А. Фрейд, М. Кляйн)
  10. § 1. Роль и особенности детского коллектива в советскойшколе
  11. 5.3 Особенности питания детей школьного возраста.
  12. 21.Возрастные особенности психического развития в подростковом возрасте.
  13. § 4. Психологические особенности юношеского возраста
  14. 2.4. Особенности развития образа мира в течение подросткового возраста
  15. 2.4.3. Особенности развития субъективно-эмоционального отношения к миру в подростковом возрасте.
  16. Выводы п. 2.4. Особенности развития образа мира в течение подросткового возраста
  17. 27. Психологические особенности и основные проблемы подросткового и юношеского возраста.
  18. Особенности формального мышления в подростковом возрасте.