<<
>>

Получение навыков обращения с индикатором

Рис.32. Тест-устройство.

В футляр индикатора встроено тест-устройство (рис.32), основное назначение которого - проверка работоспособности индикатора перед началом работы или по мере необходимости.

Используйте тест-устройство для получения стабильных навыков обращения с индикатором!

Подготовьте индикатор к работе - шток в рабочем положении, индикатор включен.

Рис.33. Вертикальное положение индикатора на тест-устройстве.

Наконечник индикатора установите в прорези тест-устройства (рис.33). Добейтесь строго вертикального положения индикатора, при котором отсутствует прерывистый звуковой сигнал.

Плавно опустите корпус индикатора вниз до падения штока. На дисплее должно появиться значение тестовой величины от 24 до 28 (рис.34). Проверка завершена.

Рис.34. Проверка индикатора.

Во время проверки работоспособности индикатора удерживайте его в вертикальном положении, при котором звуковой сигнал отсутствует. Если после измерения на дисплее появился символ L, значит Вы не добились вертикального положения индикатора. Необходимо снова привести шток в рабочее положение и повторить действия на тест-устройстве.

Стабильное получение правильного тестового результата возможно при отсутствии у Вас затруднений с управляющими кнопками и достижением вертикального положения индикатора!

При других значениях тестовой величины индикатор считается неработоспособным.

4.2.3.

<< | >>
Источник: Григорович М.С. и др.. Болезни глаз в практике семейного врача: учебное пособие для слушателей института последипломного образования (врачей общей практики /семейных врачей) - Киров: Кировская государственная медицинская академия,2009. - 113с.. 2009

Еще по теме Получение навыков обращения с индикатором:

  1. Для получения глубоких теоретических знаний и практических навыков студентам рекомендуется посещать
  2. Основная характеристика средневекового знания – умозрительность. Логика как главный способ получения знания и его организации. Обнаружение недостаточности чисто логической аргументации истинности знания. Поиски достоверных оснований в исходных посылках. Обращение к опытно-практическому знанию как сфере получения исходных посылок. Основные параметры опытно-практического знания, новое понимание опыта по сравнению с античностью.
  3. Включение индикатора
  4. Общее понятие обращения. Вопрос об осложнении простого предложения обращением
  5. Форма и функции обращений (звательная, эмоционально-оценочная, персонифицирующая и др.). Способы выражения обращени
  6. Индикаторы опустынивания
  7. Титрование с индикатором
  8. Индикаторы культуры
  9. 38. Семантико-стил функции вводных слов и предл, вставных конструкций и обращения. Парентеза, риторическое обращение, сегментация.
  10. Время обращения и издержки обращения
  11. 610. Кому принадлежит право на получение доходов вследствие успешных действий поверенного, если стороны договора поручения не предполагали возможности их получения? Может ли поверенный удержать полученные доходы, если такое право предоставлено ему договором?
  12. Маргинальность как индикатор деструктивных тенденций
  13. 4.1.3. Установление комплекса элементов (индикаторов), которые образуют первичные ореолы.
  14. Индикаторы тенденций:
  15. 3.1. Команды получения распределений и описательных статистик3.1.1. FREQUENCIES - получение одномерных распределений переменных
  16. Знания, умения и навыки
  17. Виды вопросов (индикаторов)
  18. Индикатор социального статуса
  19. Анализ навыков.
  20. Бизнес-инициатива подростков - индикатор модернизации российского общества