<<
>>

Тест

«Умение слушать»

Как Вы обычно (чаще всего) слушаете собеседника? Ответьте, пожалуйста «Да» или «Нет».

Обычно я быстро понимаю, что мне хотят сказать, и дальше слушать уже неинтересно.

Я терпеливо жду, когда собеседник закончит рассказ.

Моё внимание полностью сосредоточено на рассказе.

Я стараюсь понять, что собеседник хочет скрыть от меня и почему.

Я перебиваю собеседника, чтобы уточнить детали, интересующие меня факты.

Если тема мне не интересна, я стараюсь перевести разговор в другое русло.

Я невольно отмечаю ошибки в речи и поведении говорящего.

Не каждый человек заслуживает моего внимания.

Я стараюсь из каждой беседы извлечь максимум информации.

Я могу выслушать до конца мнение, с которым не согласен.

Когда понял суть рассказа, я начинаю обдумывать то, что я скажу в свою очередь.

Мне сложно слушать до конца длинные и подробные объяснения.

Я стараюсь запомнить важную информацию и необходимые подробности.

14.Чаще всего я слушаю из вежливости.

Я ставлю себя на место говорящего, чтобы понять его чувства и намерения.

Услышав противоположную точку зрения, я обязательно высказываю свою.

В разговоре я чаще всего говорю собеседнику «ДА» (выражая понимание), чем «НЕТ».

Обычно я прямо отвечаю на вопросы, стараясь не уклоняться от ответа.

Люди охотно идут беседуют со мной.

Выслушав собеседника, я обязательно выскажу своё мнение.

Я избегаю вступать в разговор с незнакомым человеком, даже если он стремиться к этому.

Большую часть времени я смотрю в глаза рассказчику.

Я всегда помню, что у меня и моего собеседника, могут быть разные взгляды на одни и теже проблемы.

Большую часть времени я делаю вид, что слушаю, а сам думаю о своих проблемах и заботах.

25.Обычно решение проблемы приходит мне в голову гораздо раньше, чем собеседник закончит говорить.

Я всегда помню, что я и мой собеседник можем по-разному понимать смысл одних и тех же слов.

Я поправляю ошибки в речи собеседника (ударение, термины, вульгаризмы).

Я не буду слушать человека, которого не уважаю или считаю глупым, некомпетентным, слишком молодым.

Обычно я получаю удовольствие от общения с людьми, даже малознакомыми.

Обычно я больше слушаю других, чем говорю сам.

Ключ:

Вы получаете по 1 баллу за ответ «ДА» на вопросы: 2,3,4,9,10,13,15,17,18,19,22,23,26,29,30. Также вы получаете по 1 баллу за ответы «НЕТ» на вопросы: 1,5,6,7,8,11,12,14,16,20,21,24,25,27,28.

Посчитайте сумму баллов.

25 - 30 баллов: Вы просто идеальный слушатель, за что пользуетесь заслуженной любовью и вниманием окружающих Вы до тонкостей постигли это сложное искусство, и у Вас есть чему поучиться.

Надеемся, Вы объективно и честно оценили своё умение слушать.

20 - 24 балла.. Вы - хороший слушатель, но допускаете отдельные ошибки (сравните свои ответы с оценками ключа). Желаем успеха в овладении этим искусством.

15 - 19 баллов. Вероятно, Вы считаете себя хорошим слушателем, но Вас можно скорее отнести к числу посредственных. Вы допускаете довольно много ошибок, которые раздражают других людей и мешают вам овладеть искусством слушания.

10 - 14 баллов. Вас следует отнести к людям, плохо умеющим слушать. Кое- что Вы делаете правильно, и это позволяет Вам не быть в полном одиночестве. Но гораздо больше Вы делаете неправильно, и это отталкивает Ваших собеседников.

Меньше 9 баллов: Вы не умеете слушать других людей. Советуем внимательно проанализировать свои ошибки, сверяя ответы с оценками ключа. Неумение слушать лишает Вас величайшего удовольствия в жизни, мешает сделать карьеру и может привести к одиночеству. Не лучше ли измениться?

<< | >>
Источник: Коваленко А. В.. Психологические основы менеджмента. Учебное пособие Томск: Изд. ТПУ. 2000

Еще по теме Тест:

  1. Тестирование. Типы тестов. Тест Томаса, тест на определение стиля управления, методика «Психологическое время личности» А. Кроника, методика исследования самооценки С.А Будасси, методика Т. Лири, методика «Личностная агрессивность и конфликтность» Е.П. Ильина и П.А. Ковалева, тест ценностных ориентаций М. Рокича.
  2. 43. Объективный тест
  3. Тест Манна-Уитни
  4. 5.2.2. Тест медиан
  5. 48. . "Психологический тест
  6. Контрольный тест по синтаксису № 1
  7. Парный тест Стьюдента
  8. Тест ранговой корреляции Спирмепа.
  9. Контрольный тест по словообразованию и морфологии № 1
  10. Контрольный тест по словообразованию и морфологии № 2