48. . "Психологический тест
в сущности есть объективное и стандартизованное измерение выборки поведения". "Тест - стандартизованное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуально психологических различий".
"Под тестом понимается специфический инструмент для оценивания психологических качеств личности.Он состоит из совокупности заданий или вопросов, предлагаемых в стандартных условиях и предназначенных для выявления частичных типов поведения". Все определения содержат следующие общие моменты: во-первых, тест - один из методов измерения в психодиагностике наряду с такими, как проективные методы, стандартизованные самоотчеты, интервью, аппаратурные методы и др.; во-вторых, это метод измерения свойств личности и особенностей интеллекта; в-третьих, это метод измерения, который характеризуется высокой степенью объективности, надежности и валидности. Объективность, валидность и надежность - требования, которым должен удовлетворять каждый тест. Психологический тест как объективное измерение.
Сущ. несколько оснований для классификации:
1)наличие или отсутствие правильного ответа;
2)вербальные(опрос, интервью) и невербальное;
3)хар-ка основного методического признака.
На основании третьего признака метод. делится на:
1)объективные тесты(способности, интеллект, IQ)
Еще по теме 48. . "Психологический тест:
- 3. Тело как своеобразная "материализация" (воплощение) структуры личности и психологических проблем
- 7. "Симптом", "синдром", "фактор", "локализация" как основные понятия в синдромном анализа нарушений ВПФ и их соотношение.
- Сущность рынка: родовые черты, функции, роль в экономической системе и взаимосвязь с категориями "обмен", "обращение", "торговля", "торговые услуги"
- Тестирование. Типы тестов. Тест Томаса, тест на определение стиля управления, методика «Психологическое время личности» А. Кроника, методика исследования самооценки С.А Будасси, методика Т. Лири, методика «Личностная агрессивность и конфликтность» Е.П. Ильина и П.А. Ковалева, тест ценностных ориентаций М. Рокича.
- §9. Анализ современных данных, связанных с характеристикой "просодики", "просодии ", "интонации ".
- Период между мировыми войнами / Германский рейх W (1933—1934) "Захват власти" и развитие гитлеровской диктатуры 1930—1945"Нац. революция" и “унификация"
- В. Н. ТАРАСОВА Екатеринбург СЛОВО БАБЕЛЯ И ПРИНЦИП "СООТНОСИТЕЛЬНОСТИ" ("Конармия")
- Общности и группы, организация. Феномен "группового сознания". Классификация групп. Психологическая структура группы. Идентификация личности с группой.
- Пространственные внешние эффекты, "активы" и "пассивы" региональных экономических систем
- 1. "Частные деньги" Фридриха А."фон"-Хайека
- III Термин "лексическое" или, "смысловое значение слова"
- Д.С.Лихачев Вчитайтесь в предложенные рецепты "счастья". Составьте практические рекомендации на тему: "Как быть счастливым" в духе К.Пруткова и всерьез.
- Реклама "в каждый дом", "директ-мейл"
- Х. "Перестройка". Формирование "новой" государственной системы в России (1985 - 1995 гг.)
- Вторая мировая война / Нацистский антисемитизм и холокост (1933—1945) Уничтожение евреев (холокост) 1939—1944"Еврейский вопрос" и "окончательное решение"
- Глава V. "ВСЕОБЩЕЕ РАЗОРУЖЕНИЕ", ИЛИ "ПОЛНАЯ ДЕМИЛИТАРИЗАЦИЯ"
- Универсальная "ценность" у "фон"-Хайека
- § 13. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ "ОРФОГРАММА" И "ПРИНЦИП ОРФОГРАФИИ"
- Психологический практикум Тест для определения типа поведения