Психологический практикум Тест для определения типа поведения
(1 — никогда, 2 — редко, 3 — иногда, 4 — чаще всего, 5 — всегда). Дойдя до конца, сложите все обведенные цифры. Ключ в конце теста объяснит, что означает набранная вами сумма баллов.
Я всегда сержусь или раздражаюсь, если приходится стоять в очереди дольше 15 минут. 1 2 3 4 5
Я решаю одновременно несколько проблем. 1 2 3 4 5
В течение дня мне трудно найти время,
чтобы отдохнуть и расслабиться. 1 2 3 4 5
Я раздражаюсь или нервничаю, когда
кто-нибудь говорит слишком медленно. 1 2 3 4 5
Я всегда стараюсь победить в спорте
или игре. 1 2 3 4 5
Проигрывая, сержусь на себя или на других. 1 2 3 4 5
Мне трудно сделать для себя некоторые вещи. 1 2 3 4 5
Я гораздо лучше работаю в цейтноте или
под давлением. 1 2 3 4 5
Я смотрю на часы, если просто сижу или
не занят делом. 1 2 3 4 5
Я приношу работу домой. 1 2 3 4 5
Я ощущаю прилив энергии и возбуждаюсь
после пребывания в напряжении. 1 2 3 4 5
Я чувствую: должен взять на себя руководство группой, чтобы заставить
дело двигаться. 1 2 3 4 5
Я быстро ем, чтобы поскорее вернуться
к работе. 1 2 3 4 5
Я все делаю быстро, независимо от того,
есть у меня время или нет. 1 2 3 4 5
15. Я прерываю людей, если считаю, что
они неправы. 1 2 3 4 5
1 6. Я несговорчив и упрям, когда дело касается изменений на работе или дома. 1 2 3 4 5
1 7. Когда я нервничаю, мне хочется двигаться,
чтобы расслабиться. 1 2 3 4 5
Я ем быстрее окружающих. 1 2 3 4 5
На работе мне необходимо выполнять несколько заданий одновременно,
чтобы ощущать свою производительность. 1 2 3 4 5
Я не использую отпуск полностью. 1 2 3 4 5
21 .
Я нахожу себя очень придирчивым и мелочным. 1 2 3 4 5Меня раздражают люди, которые не
работают так же усердно, как я. 1 2 3 4 5
Мне кажется, что мой день заполнен
не до конца. 1 2 3 4 5
Я провожу много времени, думая о
работе. 1 2 3 4 5
Я легко теряю интерес к чему-либо. 1 2 3 4 5
Во время выходных я либо работаю,
либо планирую работу. 1 2 3 4 5
Я спорю с людьми, думающими не так
как я. 1 2 3 4 5
Анализ результатов
Минимальная сумма баллов — 30, максимальная — 150.
Сумма баллов
100-150
Поведенческий тип
А
76-99 30-75
АВ(средний) В
Если вы набрали 75 баллов или меньше, то относитесь к типу В. Вы принимаете жизнь такой, какая есть, и, как правило, не позволяете проблемам и заботам осложнять ее.
Если вы набрали от 76 до 99 баллов, то принадлежите к большинству, имеющему некоторые черты обоих типов. Обычно вы умеете расслабляться и не очень агрессивны и азартны, однако, к некоторым вещам относитесь всерьез и в определенных ситуациях любите быть активными, целеустремленным и быстро добиваться результатов. Уточните, какими именно чертами типа А вы обладаете и решите, влияют ли они на ваше здоровье и стиль жизни.
Если вы набрали 100 баллов и более, то являетесь личностью типа А. Вам нужно пересмотреть свои взгляды, привычки и приоритеты, не дожидаясь серьезной болезни.
Поскольку все люди разные, никто не может дать абсолютно правильный или неправильный ответ ни на один вопрос данного теста. Травмирующая ситуация для одного — сущий пустяк для другого. Но никто, каким бы бодрым и энергичным ни ощущал себя после стрессовой ситуации, не может придерживаться слишком многих стереотипов поведения типа А и длительное время сохранять здоровье. Люди типа А страдают от гораздо большего числа стрессовых симптомов и болеют намного чаще, чем люди типа В.
Поведение В и АВ типа правильно потому, что позволяет нам достигать целей, быть активными, продуктивно работать и выполнять все то же, что люди типа А, но без враждебной агрессивности, нетерпения и с более высокими результатами. Добиваться желаемого, сохраняя самообладание и способность расслабиться, может научиться каждый. Изменив стереотипы поведения типа А и заставив себя приобрести больше черт характера типа В, вы станете меньше болеть, а жизнь ваша станет более радостной и свободной от стрессов.
Еще по теме Психологический практикум Тест для определения типа поведения:
- Тест на определение типа темперамента
- Тестирование. Типы тестов. Тест Томаса, тест на определение стиля управления, методика «Психологическое время личности» А. Кроника, методика исследования самооценки С.А Будасси, методика Т. Лири, методика «Личностная агрессивность и конфликтность» Е.П. Ильина и П.А. Ковалева, тест ценностных ориентаций М. Рокича.
- Татьяна Барлас.. Психологический практикум для «чайников, 2001
- Тест первичной успеваемости для определения готовности ребенка к школе (А. Кегп, 1951)
- 66. Система управления — систематизированный (строго определённый) набор средств сбора сведений о подконтрольном объекте и средств воздействия на его поведение, предназначенный для достижения определённых целей.
- 2. Тест «Импульсивность» (Практикум..., 2001)
- Психологический практикум
- Психологический практикум
- 48. . "Психологический тест
- Психологический практикум
- Психологический практикум Мой почерк
- Психологический практикум ЛИСТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАНЕРЫ РИТОРИКИ И ПОВЕДЕНИЯ