<<
>>

Трансформация истории схоластики.

Трансформация истории схоластики как относительно зре­лой части христианской философии позволяет лучше понять и по достоинству оценить смысл и значение последней. Если ис­торическая наука вполне справедливо обозначает границы Средневековья V-XV веками, то они не совсем корректны по отношению к истории средневековой философии.

Дело все в том, что христианская философия начала складываться гораздо раньше - в III-IV веках. Да и в развитии самой схоластики раз­личают четыре периода. Первый период восходит к VI-IX ве­кам. Его иногда называют подготовительной фазой схоластики, так как в это время начиналось «затемнение разума», но отме­чались моменты его просветления и предвосхищения будущего расцвета мышления. Наиболее перспективные представители схоластики на данном этапе ее развития опирались прежде все­го на учение аббата Иоанна Скота Эриугены (ок. 810-ок. 877),

который решительно настаивал на примате разума перед авто­ритетом религиозного предания. Дистанции между разумом и верой у него вообще не существовало. Учение философа под влиянием неоплатонизма явно тяготело к пантеизму. Поэтому все работы Эриугены были осуждены церковью, а сам он погиб от руки ортодоксальных теологов.

Второй период схоластики охватывает ΙΧ-ΧΙΙ века. Эту фазу отличают острые противоречия, вызванные монастырски­ми реформами, политикой обновления церкви, крестовыми по­ходами. Главным идеологом в этот период был «второй отец» схоластики Ансельм Кентерберийский, который пытался ра­циональным путем доказать необходимость воплощения Бога в человеке. Он увидел в вере начало рационального познания Бо­га: «Не ищу уразуметь, дабы уверовать, но верую, дабы уразу­меть» [5]. Эти слова можно считать программой Ансельма: пролить свет разума на то, что уже есть в вере. Итак, у Ансель­ма истина веры не есть продукт рациональных поисков. Она - скорее исходный пункт и результат веры, а еще точнее - столп ее рациональной конструкции.

Для этой фазы схоластики было характерно то, что разум человеческий активно «сотрудничал» с его верой в Бога. Но такое «сотрудничество» в разных схола­стических школах и у отдельных мыслителей проявлялось не­одинаково.

Если мысль Ансельма в данной связи звучала бы как «ве­рю, чтобы понимать», то у другого Монблана схоластики, од­ного из основателей Парижского университета Пьера Абеляра - как «понимаю, чтобы верить». Осмысливая эпоху философской схоластики, просто нельзя умолчать об этом оригинальном фи­лософе Средневековья, ибо он - «французский Сократ, вели­чайший Платон Запада, современный Аристотель, великий спо­рщик и диалектик всех времен, властитель умов, гений много­гранный и проницательный; все превозмогал он силой разума и искусством слова» [6]. Эти слова были сказаны на его могиле в 1142 году. Абеляр очень высоко ценил метод диалектики, про­тивопоставляя последнюю софистике. Культивируя диалекти­ку, он, по сути, культивировал возможности рацио (разума) как критического способа осмысления знаний. Диалектический, или критический, разум - это разум вопрошающий, находящий­ся в непрерывном творческом поиске. Но разум не может и не стремится поглотить веру. Вера закономерно включает его в се­

бя. Таким образом, философский дискурс не может подменить теологического, но делает его более приемлемым, способствует уяснению тех или иных понятий. Все творения разума служат лучшему пониманию истин веры.

Третий период (XIII век) считается поистине золотым ве­ком схоластики. Он связан с именами таких философов, как Альберт Великий, Фома Аквинский, Иоанн Дунс Скотт. Аль­берт Великий (1205-1280), к примеру, будучи одним из наибо­лее образованных людей своего времени, утверждал, что муд­рость основывается на высшем разуме, освещенном верой. Од­ной из исторических заслуг Альберта было введение им в кон­текст христианской мысли аристотелизма. Аристотель и Авгу­стин, по мнению Альберта, - два высших авторитета филосо­фии и теологии.

Фома Аквинский считается самым крупным схоластом и гением метафизики одновременно.

В христианском богословии никогда не было философа лучше Фомы. Уже в ранней его ра­боте «Сущее и сущность» изложены основные предпосылки философских конструкций мысли. «Разум есть могущественная природа человека», - говорил Фома Аквинский. Он был убеж­ден, что только разум образует всю нашу сущностную характе­ристику, он направлен на наши действия, руководит нашими поступками и поведением. Поэтому в жизни всегда надо исхо­дить из рационального, ибо только разуму в его универсально­сти дано примирять все и всех. Однако разум и философия суть преамбула веры. Правда, философия обладает еще и определен­ным суверенитетом и безусловной автономией.

Четвертый (заключительный) период схоластики знамену­ет размежевание разума и веры, что хорошо интерпретировано Вильгельмом Оккамом в XIV веке. Философская мысль евро­пейского Средневековья имеет ярко выраженные особенности. Ее главной отличительной чертой считается связь богословия с философской метафизикой. Этот наиважнейший признак схола­стики обуславливает ее содержательный характер: с одной сто­роны, отсутствие какой-либо свободы в отношении к основным принципам, нерушимо закрепленным религиозными догмата­ми, с другой - определенная мыслительная свобода в способе толкования бытия Бога. Разум, воля, эмоциональная сфера, столь тесно связанные с деятельностной функцией человека, тяготеют к фактору веры. Однако никакая деятельность невоз-

можна без знания. Иррациональное, подкрепляемое постоян­ным вторжением бесконечности в человеческий мир, сплошь и рядом выявляет прозрачность границ и даже законов, установ­ленных на путях познания.

Воля и разум представляют собой основные способности человека, создающие причудливые переплетения иррациональ­ного с рациональным. В период средневековья человеческое мышление совершает совершенно иную интеллектуальную ра­боту: разум работает исключительно внутри веры и на веру. Для средневекового мыслителя бытие задано изначально: оно существует до естественного человеческого разума.

Бытие воз­никает в божественном уме. Своим откровением Бог возвестил о нем человеку, позволив его познавать себя где угодно и когда угодно, через угрызения совести или ликование души. Соглас­но Гегелю, «здесь нет больше и речи о том, чтобы восприни­мать действительность и определять ее посредством мысли» [7]. Это наиважнейшая характеристика назначения «средневе­кового разума», отнюдь не насыщенного теоретически.

Определенную роль в снижении теоретического уровня средневековой философии сыграло то объективное обстоятель­ство, что перед патристикой и ранней схоластикой стояли принципиально разные задачи. Так, представители патристики активно участвовали в создании «теоретических» основ разви­вающегося вероучения, схоласты же выступали за теоретиче­ское прояснение и систематизацию неизменных положений ве­ры. Поэтому само развитие схоластики шло в основном в жест­ких формально-логических рамках. Схоластический интеллек­туализм приносился в жертву форме. Мышление шло по пути дедукции и почти не знало индукции. Всеобщая форма схола­стической философии выглядела следующим образом: устанав­ливалось некое положение, приводились возражения против не­го, затем эти возражения опровергались посредством противо- силлогизмов и различений. В известном смысле схоластика ста­ла философствованием в формах интерпретации религиозного текста.

Представители схоластики стремились откровенно подме­нять изучение проблем реальной действительности процедурой формальных логических умозаключений. Они приводили бес­конечные множества дефиниций, определений и понятий. Со­вершенно очевидно, что здесь не было места творчеству как та­

ковому, зато явно просматривалось стремление схоластов к творческому изложению. От них стало зависеть содержание всех философских течений мысли того времени. Именно это и наложило отпечаток на характер, стиль и форму средневеково­го мышления, которое по существу своему было теоцентрич- ным, то есть для него единственной реальностью, определяю­щей все сущее, был Бог, а не природа, Космос или человек, как в античности.

Идея божественного творения легла в основу средневековой онтологии, а идея откровения составила фунда­мент учения о познании

Таким образом, Средние века дали Западной Европе ряд принципиально иных философских толкований христианских верований. Не стало исключением философское осмысление вполне ортодоксальных с церковных позиций учений мистиков (гр. mystikos - таинство). Мистикой тогда называли слепую ве­ру в способность человека вступать в непосредственное обще­ние с Богом и даже «растворяться» в нем. Это субъективное чувство связи с Богом и, более того, единения с ним мистики ставили превыше всего на свете, даже важнее догмата, бого­словского учения о Боге. Представителем этого религиозно­мистического направления в первой половине XII века является Бернар (ок. 1091-1153). Он открыто противопоставил рассудоч­ной логике схоластического богословия мистический экстаз как особое психическое состояние человека, которое достигалось им при помощи свободного акта воли. Кроме того, мистики призы­вали всех освободиться от первородного греха, который тяже­лым камнем лежит на душах верующих. Для этого необходимо:

а) очистить собственную душу от каких-либо чувствен­ных страстей (катарсис);

б) просветить ее мудростью - интеллигибельным светом божественных истин;

в) в результате полученного озарения — мистического экс­таза - слиться с Богом.

Все эти три ступени неразрывно связаны друг с другом.

Католическая теология определила мистику как эмпириче­ское познание божественной благодати человеком. Гегель же писал, что «у таких мистиков мы находим подлинное философ­ствование, которое обыкновенно называют мистицизмом» [8]. Одним из ярких выразителей немецкого мистицизма был Я. Бе-

ме (1575-1624). Он убеждал, что потусторонний мир, который, по Гегелю, постигается лишь разумом, может быть обнаружен индивидом в собственной душе, что возможно духовное обще­ние с Богом. Он учил, что «из первоосновы, которая представ­ляет собой вечное единство, безмолвие без сущности, вечный покой и ничто, силой стремления к «нечто» порождается боже­ство, потом Богом - вечная природа, затем властью божьей - духовный мир и как последнее порождение - земной мир» [8].

Мистицизм развивали и развивают многие видные религи­озные философы. Он влился в общий поток немецкого идеализ­ма. Наиболее яркое выражение мистицизм нашел в православ­ной традиции Иоанна Богослова, Василия Великого, Григория Нисского и других философствующих теологов. Мистики «ос­мысливают» проблему соотношения рационального и иррацио­нального в познании божественного бытия.

Полемика между представителями мистики и схоластики по вопросам о наиболее эффективных средствах приобщения людей к религии на уровне философии и теологии вылилась в спор о наилучших формах и методах защиты и обоснования христианского мировоззрения. Принципиально различные под­ходы к решению этих вопросов определили две основные ли­нии: религиозный интеллектуализм и религиозный антиинтел­лектуализм. Представители интеллектуального направления в религии опираются на человеческий разум, связывая с ним воз­можности теоретического доказательства бытия Бога. Они стре­мятся поставить разум на службу вере, то есть максимально ис­пользовать возможности всех рациональных средств (включая философию) для эффективного воздействия на' эловека.

2.5.

<< | >>
Источник: ХРУСТАЛЕВ Ю.М.. ОБЩИЙ КУРС ФИЛОСОФИИ: Учебник для студенов медицинских и фармацевтических вузов. В 2 т. Т 1. - М.: ГОУ ВУНМЦ М3 РФ,2003. - 608 с.. 2003

Еще по теме Трансформация истории схоластики.:

  1. Схоластика
  2. Схоластика
  3. Схоластика
  4. § 2. Аристотель и схоластика.
  5. СОКРАТ СХОЛАСТИК
  6. 2. Переход от патристики к схоластике.
  7. 2 . Схоластика как рациональное обоснование теологии
  8. 7. Специфика средневековой схоластики
  9. Основные представители ранней схоластики:
  10. 3. Схоластика.
  11. Средневековая западная философия. Патристика и схоластика.
  12. 5. Фома Аквинский - систематизатор средневековой схоластики
  13. Средняя схоластика.
  14. Поздняя схоластика.
  15. 4.3. Патристика и схоластика
  16. Ансельм Кентерберийский как второй «отец схоластики»