<<
>>

Инструкция испытуемому.

«Сидите спокойно, не отклоняя лица от полумаски адаптометра. В течение всего опыта строго фиксируйте измеряемым (правым) глазом красную точку. Найдите ее! Ваша задача состоит в том, чтобы как можно быстрее после сигнала "Внимание" сообщить экспериментатору о появлении или исчезновении объекта в виде круга.
Запрещается закрывать глаза во время измерений. Будьте внимательны!»

Испытуемый снова садится к прибору, опирается на подбородник и до конца опыта не отрывает лица от маски. Перед его левым глазом экспериментатор ставит заглушку (измерения производят для правого глаза), а заслонку задней стенки шара адаптации - в положение «открыто». В течение 15 мин испытуемый фиксирует взглядом красную точку. Экспериментатор производит через каждые 3 мин по 6 замеров на появление и исчезновение тест-объекта. Таким образом, получается всего 5 «пачек» замеров. После истечения этих 15 мин экспериментатор производит подряд еще по 10 замеров на появление и исчезновение тест-объекта.

Во время опыта во избежание ошибок измерения экспериментатору необходимо придерживаться определенных правил. Самое главное заключается в том, что начинать измерения следует по восходящему ряду стимулов, т. е. сначала измеряют порог появления тест-объ- екта. При этом рекомендуется начинать измерения при двух включенных светофильтрах (индекс Ф=2,6 ед. оптич. плотности) и при полностью закрытой диафрагме (индекс D = 1,4 ед. оптич. плотности). Если же нужно уменьшить общую оптическую плотность системы, то предварительно следует полностью закрыть диафрагму, чтобы избежать засветки глаза. Наоборот, при измерении порога исчезновения объекта включение светофильтров производится при полностью раскрытой диафрагме. И последнее: во время измерений надо следить за тем, чтобы дополнительный (серый) фильтр прибора был постоянно включен.

Таблица 14 Номера замера Порог (Ф+Д) ед.

оптич. плотности Среднее значение

(Ф+Д) пары «пачки» появления исчезновения в паре замеров, ед. оптич. плотности в «пачке» замеров, асб 1 и2 3 и4 5 и 6 }1 Значения порогов световой чувствительности в процессе темновой адаптации (в течение 15 мин)

Для 2-5-й «пачек» запись результатов аналогична приведенным выше.

Обработка результатов.

Определяем среднее значение в каждой паре замеров, т. е. суммируем величины порога появления и порога исчезновения и сумму делим на 2.

Находим среднее значение порога для каждой «пачки» замеров; для этого суммируем последовательно значения каждых трех средних порогов (см. п. 1) и сумму делим на 3.

Переводим величины порогов для «пачки» замеров в величины яркости, выражаемые в апостильбах, с помощью следующей формулы:

lgl=lg 0,069 -П,

где I - яркость объекта; П - суммарная величина значений оптической плотности фильтров (Ф) и диафрагмы (Д).

Представляем результаты опыта графически, т. е. в виде кривой темноватой адаптации. Для этого на оси абсцисс откладываем время замеров каждой «пачки» (3, 6, 9, 12 и 15 мин), а на оси ординат - величины абсолютных порогов в единицах яркости (см. п. 3).

С целью проверки стабильности порога чувствительности после проведения основного опыта выше было рекомендовано сделать 10 дополнительных замеров. Их результаты обрабатывают отдельно, рас-считывая среднеарифметическую величину (М), среднеквадратичное отклонение (о) и ошибку средней (ом). Чем меньше среднеквадратичное отклонение и ошибка средней арифметической, тем более стабильным можно признать порог чувствительности.

При анализе экспериментальных данных следует указать на характерные особенности кривой хода темновой адаптации, а также диапазон изменения чувствительности в течение 15-минутной адаптации.

Контрольные вопросы:

Какие рецепторные элементы сетчатки глаза обеспечивают восприятие слабых и сильных оптических раздражителей?

В каком отношении находятся абсолютный порог чувствительности и чувствительность?

Как вы думаете, в чем состоит биологический смысл процесса адаптации?

<< | >>
Источник: А.В. Генералова, О.Ю. Гроголева. Психологический практикум. Ощущение. Восприятие. Представление: Учебно-методическое пособие Сост.: А.В. Генералова, О.Ю. Гроголева . - Омск: Омск. гос. ун-т,2004. - 68 с.. 2004

Еще по теме Инструкция испытуемому.:

  1. Инструкция
  2. Теоретическое обоснование.
  3. Лабораторная работа М 2 Определение баланса возбудительного и тормозного процессов
  4. Лабораторная работа М 3 Определение инертности - подвижности возбудительного и тормозного процессов
  5. Ход исследования.
  6. Инструкция испытуемому.
  7. 1. Работа с испытуемыми
  8. 2. Я-концепция и ее формирование
  9. 3. Преодоление конфликта.Преодолевающее поведение
  10. 3. Память и проблемы ее улучшения
  11. Проверка словарного запаса (на уровне слов).
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -