Результаты психологического исследования испытуемой К., 17 лет

За консультацией обратилась мать с жалобами на дочь, кото­рая стала нервной, много плачет, не спит по ночам, плохо учится, раньше подруги были, теперь нет, мать боится, что у дочери пси­хическое заболевание.

В процессе исследования обращает на себя внимание высокий уровень тревожности испытуемой, который характеризуется на­личием у нее ощущения психологического дискомфорта и внут­реннего напряжения, неудовлетворенности актуальной жизнен­ной ситуацией и тревожными оценками перспективы. Самооцен­ка девочки снижена, отмечается склонность к формированию идей недостаточной ценности собственной личности. Социальная среда рассматривается как основной источник напряженности и неуве­ренности в себе.

Обращает на себя внимание ее несколько скованная походка, ноги как бы с трудом передвигаются, хотя органических заболе­ваний головного мозга или нервной системы в анамнезе нет. Про­сится в группу общения, хочет стать раскованной и смелой. С за­вистью смотрит на девчонок, «которые не боятся показать себя, говорят о чем хочется».

Дальнейшая работа подтвердила правильность такого предпо­ложения — девушка была абсолютно не подготовлена к пубертат­ному периоду, совершенно не осведомлена о значении произошед­ших с ней перемен, все вопросы взрослой жизни и сексуальных отношений остались для нее не выясненными.

88

Индивидуальный анализ наиболее распространенных результатов...

У ее матери в свое время тоже существовал такой комплекс, поэтому поговорить на интимные темы с дочерью для нее не пред­ставлялось возможным. Все девчонки давно обсуждают между со­бой какие-то непонятные вещи на непонятном языке, «я ничего не понимаю, но спросить страшно».

При исследовании особенностей взаимоотношений девочки с родителями и семейной ситуации в целом выявляется ряд особен­ностей. Так, в результате клинико-психологического исследова­ния мать больной представляется женщиной властной, привык­шей всегда и во всем доминировать над окружающими. Не пере­носит критики или даже малейшего сомнения в правильности проводимой ею тактики межличностного взаимодействия в семье. Отец полностью подчинен ее требованиям. «Что я ему скажу, то он и будет делать». К дочери отношение формальное в эмоцио­нальном плане. Говоря о любви и заботе о ней, оперирует фраза­ми — «мы столько денег тратим на нее», «она ни в чем не нуждает­ся, у нее все есть — красивые веши, отдельная комната и т. п.», «любое ее требование (какая-то вещь, модная одежда и т. п.) вы­полняется незамедлительно».

В то же время девочка описывает отношение родителей к себе как амбивалентное. С одной стороны — это декларации любви и заботы, с другой — холодность и отчужденность, отсутствие эмо­циональной заинтересованности (обоих родителей). Данный тип условно можно охарактеризовать как потворствующую гиперпро­текцию.

Кроме того, с точки зрения девочки, мать демонстрирует от­вергающе-отстраненное отношение наряду с эмоциональной за­интересованностью. Результаты такого рода могут указывать, с од­ной стороны, на высокий уровень «непоследовательности», веду­щей к невротическим состояниям, а с другой — эта конфронтация может являться реакцией на сложившуюся ситуацию по типу рас­терянности.

Отец, в свою очередь, представляется девочке человеком мяг­ким, покладистым, но в то же время избегающим эмоциональных контактов с дочерью, предпочитающим формальное исполнение своих «обязанностей» родителя эмоциональному. Снижение по­казателей шкал Директивности и Враждебности, вероятно, ука­зывает на воспитательную неуверенность и боязнь того, что дан­ные меры могут спровоцировать усиление негативных поведен­ческих проявлений удочери.

89

Глава 2. Опросник ■> Подростки о родителях*

Таким образом, оба родителя проводят по отношению к дочери относительно согласованную тактику, однако девочка, чувствуя их дистанцированность, еще больше замыкается в себе. В данном случае была рекомендована индивидуальная работа с девочкой с использованием некоторых медицинских и сексологических дан­ных. В результате удалось снять основной страх, девушка почув­ствовала себя более взрослой, похожей на других, ей стало легче общаться, она завела себе близкую подругу, с которой делилась сердечными секретами, «наконец-то, освободившись от страха, смогла заметить, что она нравится и что за ней ухаживают, исчез­ло нервное беспокойство». Кроме того, для восстановления нару­шенных детско-родительских отношений была рекомендована со­вместная психотерапия семьи.

Рис. 26