<<
>>

Результаты исследования интеллектуальных компонентов психологического мышления студентов психологов

Интеллектуальный компонент психологического мышления мы изучали на основе методик «словесные ассоциации», «качества мышления» и анализ успеваемости. Мы

выявили, что в экспериментальной группе после формирующего эксперимента появились значимые изменения: студенты стали больше использовать в характеристиках значимых качеств психологического мышления дедукцию (W=3,00; p=0,024), рационализм (W=28,00; p=0,020), критичность (W=7,00; р=0,041).

Это означает, что у студентов экспериментальной группы представление о психологическом мышлении конкретизируется – они научились четче определять саму суть психологического мышления.

Анализ академической успеваемости не выявляет значимых изменений между контрольной и экспериментальной группами, что мы считаем естественным, так как не ставили прямую задачу повысить успеваемость. Интеллектуальный компонент профессионального психологического мышления все же изменяется, а именно, студенты экспериментальной группы обладают более конкретным представлением о важных качествах профессионального психологического мышления, выделяя, такие как дедукцию, рационализм, критичность, которые помогают решать профессиональные задачи и становятся ориентиром для дальнейшего профессионального развития. Данная система тренинговых занятий формирует более конкретное представление о сути работы психологом, и развивает интеллектуальный компонент профессионального психологического мышления.

Результаты исследования операциональных компонентов психологического мышления студентов психологов

<< | >>
Источник: Бычева Елена. БЫЧЕВА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГОВ. 2015

Еще по теме Результаты исследования интеллектуальных компонентов психологического мышления студентов психологов:

  1. 2.2. Теория и практика формирования конфликтологической культуры специалиста в процессе профессиональной подготовки
  2. Глава IIIСознание
  3. ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ ОТНОШЕНИЕ И КАРДИНАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ 
  4. Тема 5Система методов психологии
  5. 46. Основные тенденции развития советской психологии во второй пол. ХХ в._
  6. СОДЕРЖАНИЕ
  7. АННОТАЦИЯ
  8. ВВЕДЕНИЕ
  9. Психологическая культура как составная часть личностного компонента психологического мышления.
  10. Организация профессионального формирования психологического мышления студентов психологов, его задачи и принципы
  11. Основные этапы развития профессионального психологического мышления
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -