<<
>>

Процедура исследования интеллектуальных компонентов профессионального психологического мышления

Представления о профессиональном психологическом мышлении, как мы указывали, изучалась методикой «Словесные ассоциации» [62, с. 17]. Процедура исследования состояла в том, что участникам эксперимента предлагалось написать десять ассоциаций на понятие «психологическое мышление».

Обработка данных велась по схеме:

1) подсчет числа ассоциаций и соотнесение их между собой; 2) выделение смысловых единиц; 3) определение названия крупным семантическим категориям.

В результате анализа, нами были выявлены семь категорий ассоциаций, используемых испытуемыми в описании психологического мышления: оперирование общими понятиями, личностные качества, операциональная сторона мышления, процессуальная сторона мышления, профессиональное мышление, коммуникация, метафорические высказывания. Категории анализа и смысловые единицы этих категорий представлены в Таблице 2.1.

Таблица 2.1. Категории словесных ассоциаций

Категории

ассоциаций

Смысловые

единицы

Категории

ассоциаций

Смысловые единицы
1. Оперирование

общими понятиями

Общенаучные

понятия, философские. Общепсихологические,

Заученные

определения. Высшее мышление, правильное, особенное. Качество жизни

5.

Профессиональное мышление

Психолог. Профессионализм.

Профессиональная компетентность: знания,

умения, опыт.

Профессиональное развитие. Специфичность задач. Помощь.

2. Личностные

качества

Черты характера,

свойства личности. Личностное развитие.

Интеллектуальные

способности. Ценности. Внутренний

мир. Этика

профессионала.

6. Коммуникация Общение. Конфликты и их

разрешение. Коммуникативные качества. Качество

коммуникации

3.

Операциональная сторона мышления

Вид мышления

Операции, Формы мышления, Свойства мышления Креативность, оригинальность

7.

Метафорические высказывания

Медитация, гармония,

гармоничное.

4.

Процессуальная сторона

мышления

Этапы. Процесс.

Интуиция. Осмысленность.

Эффективность

деятельности.

Далее мы изучили представление о качествах мышления психолога методикой

«Качества мышления» (разработанной по модели методики ценностные ориентации Рокича (1973) и адаптированная автором к задачам исследования).

Анализ литературы по специальности позволил нам выделить следующие качества мышления, которые наиболее ярко проявляются в работе психолога: абстрактность, аналитичность ума, беглость, визуализация, гибкость, дедукция, импульсивность, индукция, интуитивность, комформность, конкретность, креативность, критичность, лабильность, образность, пытливость, рациональность, рефлексивность, ригидность, самостоятельность, широта – всего 21 качество. Нами были выбраны как положительные, так и отрицательные качества (импульсивность, комформность, ригидность). Отрицательные качества, так или иначе, встречаются и проявляются, они могут мешать в работе психолога, нам было важно определить их место в предоставлении о важных качествах мышления, и если это качество выделяют и дают ему место, значит, оно может проявляться при решении психологических задач, и влиять на качество решения.

Эти качества, вместе с их описанием, были предъявлены испытуемым для ранжирования в порядке значимости. На первом этапе необходимо было выделить 10 наиболее значимых, по мнению испытуемых, качеств, которые помогают в работе психолога. На втором этапе нужно было ранжировать эти качества по степени значимости: на первом месте самое значимое, на втором менее значимое, и на десятом – самое незначимое, по их мнению, качество (бланк методики дан в приложении). Полученные таким образом данные обрабатывались путем вычисления популярности и рангового места каждого качества. На основе полученных результатов, были сделаны процентные выкладки по группам, определить ранговое место качеств, значимых для работы. Бланк методики дан в Приложении 2.1.

Академическую успеваемость мы изучили у студентов I-го курса после первого семестра, студентов II-го курса после третьего семестра, студентов III-го курса после пятого семестра, студентов IV-го курса после седьмого семестра. Здесь необходимо учитывать тот факт, что на момент проведения опытов обучение длилось четыре года. Таким образом, мы использовали средний балл успеваемости за последнюю сессию.

<< | >>
Источник: Бычева Елена. БЫЧЕВА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГОВ. 2015

Еще по теме Процедура исследования интеллектуальных компонентов профессионального психологического мышления:

  1. 2.2. Теория и практика формирования конфликтологической культуры специалиста в процессе профессиональной подготовки
  2. 4.1. Диагностико-целевой компонент процесса формирования конфликтологической культуры специалиста
  3. 4.2. Содержательно-процессуальный компонент процесса формирования конфликтологической культуры специалиста
  4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  5. 1. Тесты
  6. ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА В ТРУДАХ Г. В. ЛЕЙБНИЦА, И. КАНТА, Ф. В. ШЕЛЛИНГА И Г. ФРЕГЕ 
  7. ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ ОТНОШЕНИЕ И КАРДИНАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ 
  8.   3.1. Философские проблемы техники 3.1.1. Философия техники и методология технических наук 
  9.   3.2.4. Эпистемологическое содержание компьютерной революции  
  10. Анкета абитуриента
  11. МАКС ВЕБЕР
  12. Тема 5Система методов психологии
  13. Античная философия
  14. 1.1. Понятие «педагогический дискурс» в научной литературе
  15. Формирование культуры организации и принципы управления
  16. Знание как сознательный феномен Катречко С.Л.
  17. Процесс применения метода
  18. Управление креативность
  19. Процедура исследования интеллектуальных компонентов профессионального психологического мышления
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -