<<
>>

Могу ли я ладить с людьми?

1. Обычно я спокойно переношу самодовольных людей, даже когда они хвастаются или другим образом показывают, что они высокого мнения о себе:
а) да, утверждение верно;
б) верно нечто среднее;
в) нет, верно противоположное.
Я сомневаюсь в честности людей, которые проявляют больше дружелюбия, чем я могу ожидать:
а) согласен(на);
б) не уверен(а);
в) не согласен(на).
Если кто-нибудь рассердился на меня, то я:
а) постараюсь его успокоить;
б) не знаю, что предпринял(а) бы;
в) рассердился (ась) бы сам(а).
Нет совершенно плохих людей, просто надо стараться получше понять человека, и он ответит добром.:
а) согласен(на);
б) не имею определенного мнения:
в) не согласен(на).
Когда пытаются командовать мною, я нарочно делаю все наоборот.
а) именно так и поступаю;
б) не уверен(а);
в) не высказываю своего недовольства.
Если руководство или члены семьи в чем-то меня упрекают, то, как правило, только за дело:
а) согласен(на);
б) не уверен(а);
в) не согласен(на).
Иногда я в шутку делаю какое-нибудь дурашливое замечание только для того, чтобы удивить людей и посмотреть, что они на это скажут:
а) да, так бывает;
б) затрудняюсь ответить;
в) нет, никогда так не делаю.
Мне нравится тщательно подумывать, как повлиять на товарищей, чтобы они помогли мне достичь моей цели:
а) согласен(на);
б) не уверен(а);
в) не согласен(на)
Если мое удачное замечание осталось незамеченным:
а) я не повторяю его;
б) затрудняюсь ответить;
в) повторяю свое замечание снова.
Иногда у меня бывали огорчения из-за того, что люди говорили обо мне дурно за глаза без всяких на то оснований:
а) согласен(а);
б) не знаю, что ответить;
в) не согласен(а).
Анализ результатов
Подсчитайте сумму баллов. Ответы "а" на вопросы 2, 5, 7, 8, 10 — и "в" на 1, 3, 4, 6, 9 — по 2 балла; "б" - по 1 баллу.
СУММА МЕНЬШЕ 5. Вы уживчивы, свободны от зависти, легко ладите с людьми, не стремитесь превзойти окружающих. Это не исключает постановки Вами таких жизненных задач, решение которых поднимет Ваше значение в глазах окружающих. Но эти задачи настолько сложны, что Ваш возможный успех не может ущемить самолюбие окружающих и не вызовет острой зависти, порождаемой обычно представлениями о несоразмерности средних способностей и высокого положения их носителя. К тому же, если такие цели и есть, то скорее всего о них никто не знает, поскольку, с одной стороны, это было бы опрометчиво, а с другой — Вы вообще предпочитаете "быть на равных" в непосредственном общении, заботитесь о других и искренне доброжелательны с ними. Отрицательные эмоции быстро угасают, и Вы с непритворной "радостью узнавания" можете приветствовать даже своего вчерашнего обидчика или притеснителя.
Если не осуществляются перспективные цели и задачи, то Вы на редкость хорошо и спокойно работаете в группе. По своей натуре Вы склонны говорить о других — даже в их отсутствие — только хорошее и в тех компаниях, где любят посплетничать и "пройтись по
поводу общих знакомых", поддерживаете разговор осторожно и без энтузиазма, больше защищая, чем осуждая или высмеивая.
ОТ 6 ДО 12 БАЛЛОВ. Возможно, что ранее Вы были доверчивым человеком, но жизнь научила вести себя более осторожно. Круг людей, которым Вы в основном доверяете, достаточно большой. Но перед тем как перейти на более близкие, дружеские отношения, Вы некоторое время изучаете человека.
Это привычка зрелого человека, а не проявление мнительности или подозрительности, поэтому настороженность не затягивается чрезмерно. Нередко Вы даже склонны поддаваться интуитивному впечатлению о человеке, прощать окружающим их недостатки, если они компенсируются какими-то положительными качествами или оправдываются объективными причинами. Вы достаточно гибки во взаимоотношениях, но не сразу меняете мнение о человеке, несмотря на повторяющиеся и очевидные для всех факты. Причем с большей готовностью Вы склонны изменить отношение в положительную сторону, чем в отрицательную. Конфликт для Вас скорее тактика, чем образ жизни, и Вы всегда открыты разумному компромиссу.
ОТ 13 ДО 20 БАЛЛОВ. Вы — осторожный человек. Жизнь научила Вас заботится прежде всего о своих интересах, поскольку была наглядная возможность убедиться, что другие чрезмерно заботятся сами о себе. Вы склонны к мнительности и подозрительности, во всем ищете тайну и полны сомнений в своей безопасности. Это не трусость или тревожность, а нежелание допустить даже мизерную возможность ситуации, когда кто-то может навязать Вам свою волю. Ваша гордость уязвляется от перспективы оказаться беззащитным (ой) даже на миг.
Где-то в глубине души Вы учитываете негибкость своего поведения и эмоциональных реакций и поэтому стараетесь быть во все оружии в случае опасности. Поэтому живете всегда в предвидении конфликта, чем и провоцируете его появление, что, в свою очередь, подтверждает реальность Ваших опасений. Готовность к борьбе и непримиримость к "противникам" отличают тех, кто чувствует себя в условиях конфликта достаточно комфортно. Последнее — как это ни странно — действительно имеет основание и заключается в простоте отношений и ограниченности мотивов взаимодействующих сторон. Практически это освобождает от необходимости знания людей. Вернее, Вы очень хорошо знаете людей, но только в достаточно узких, ограниченных ситуациях конфронтации. Это нельзя назвать проницательностью. Скорее можно говорить о знании возможных приемов "противника" и умении управлять поведением окружающих и добиваться своих целей с помощью некоторого набора ответных универсальных действий. Вы не лишены изобретательности, но
это чисто техническая, логическая изобретательность, не учиты-вающая глубинной психологии людей, их особенностей и никак не соотнесенная с внутренним миром тех, с кем приходится строить служебные взаимоотношения.
Круг знакомых может быть и большой, но доверенных лиц немного (чаще зависимых и послушных, чем самостоятельных). Если количество баллов достигает 20, то скорее всего, что и этим немногим Вы не вполне доверяете. Вам трудно ладить с людьми именно потому, что конфликт для Вас — образ жизнь, а не средство или временная ситуация.*
* По кн.: Энциклопедия практического самопознания: Сост. предисл. и коммент. А. И. Красина. — М.: Международная педагогическая академия, 1994.
<< | >>
Источник: Психология самопознания: Учебное пособие для старшеклассников и педагогической практики студентов. -Благовещенск: Изд-во Амурск. гос. ун-та,1996.. 1996

Еще по теме Могу ли я ладить с людьми?:

  1. Исключительными законодательными полномочиями в отношении округа Колумбия был наделен федеральный конгресс. Он мог отменить любые
  2. Этот суд не имел права толкования законов и не мог входить в рассмотрение существа дела; он
  3. Сильно деморализованных солдат, которым ЦК мог противопоставить от 70 до 80 тыс.
  4. Собрание и совет играли роль совещательных органов при губернаторе; последний мог
  5. 2. (ст.109.) Дії, спрямовані на насильницьку зміну чи повалення конституційного ладу або на захоплення державної влади
  6. 2. Дії, спрямовані на насильницьку зміну чи повалення конституційного ладу або на захоплення державної влади.
  7. 88. Захоплення державних або громадських будівель чи споруд та його відмінність від дій, спрямованих на насильницьку зміну чи повалення конституційного ладу або на захоплення державної влади.
  8. Могу ли я ладить с людьми?
  9. Глава IV. КОНФУЦИЙ
  10.   Сомнение II О том, что бог наделил человека способностью суждения, подверженной ошибкам, хотя он мог бы дать ему способность суждения, свободную от ошибок  
  11. Я мог бы многое услышать в этом мире...
  12. Стаття 109. Дії, спрямовані на насильницьку зміну чи повалення конституційного ладу або на захоплення державної влади
  13. Основні етапи діяльності П. Могили:
  14. Грамадскі лад усходнеславянскіх княстваў у IX - першай палове XIII ст.
  15. Палітычны лад Полацкага і Тураўскага княстваў
  16. Характарыстыка сацыяльна- эканамічнага ладу Беларусі
  17. Дзяржаўны лад Рэчы Паспалітай
  18. 2. СУСПІЛЬНИЙ ЛАД
  19. § 1. Грамадска-палітычны лад Рэчы Паспалітай. Дзяржаўна-прававое становішча княства ў складзе Рэчы Паспалітай
  20. § 2. Буржуазныя рэформы 60-70-х гадоў і контррэформы 80-90-х гадоў Неабходнасць рэфармавання дзяржаўна-палітычнага ладу Расіі.
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -