§10. Быстрота математического мышления.
Другое характерное свойство математического ума это его быстрота. Если читатель вспомнит наш взгляд на механизм математического мышления, то он легко увидит, что это свойство обуславливается той работой, которую совершает бессознательное мышление в помощь сознательному.
Бесспорно, что из всех ученых наиболее быстро мыслят математики, но бесспорно также и то, что этот класс мыслителей-теоретиков значительно уступает в быстроте многим мыслителям-практикам, финансистам, политикам и пол-ководцам.В самом деле, последние гораздо более связаны временем, они должны прийти к окончательному результату не позже определенного дня и часа. Такого определенного ограничения времени для математика нет, он должен только недолго останавливаться на каждой гипотезе, так как иначе, вследствие огромного их числа, он слишком долго не мог бы дойти до результата. -
Это свойство, обуславливаемое, как мы выше уже заметили, значительной ролью бессознательного мышления, не особенно выделяется в том случае, когда ум, не представляя чистый тип математического ума, приближается своим характером к философскому. Подобно тому, как всякое движение совершается быстро и без колебаний, если это движение автоматическое, без вмешательства сознания, точно так же и мышление, поскольку оно принимает во всех своих стадиях характер сознательного фи-лософского размышления, проигрывает в бывтроте.
Еще по теме §10. Быстрота математического мышления.:
- Психология математического мышления.
- §15. Роль пассивного воображения в математическом мышлении.
- § 1. Трансформация системы числительных под влиянием математического мышления
- § I. Трансформация системы числительных под влиянием математического мышления
- § 1. Трансформация системы числительных под влиянием математического мышления
- §4. Необходимость для объяснения математического мышления введения в рассмотрение бессознательного мыслительного процесса.
- 43. виды мышления индивидуальные особенности мышления развития мышления.
- ГЛАВА ШЕСТАЯ Ценить быстроту I Гуй цу
- Вопрос №23. Мышление как высшая функция ЦНС. Типы мышления, физиологические механизмы мышления. Возрастные особенности мыслительных функций.
- 40. изучение мышления в психологии и логике. Логические формы мышления понятие суждение умозаключение
- 17.9. Здравомыслие, здравый смысл (норма в мышлении, нормальное мышление)
- 17.9. Здравомыслие, здравый смысл (норма в мышлении, нормальное мышление)
- Билет № 38. Мышление и его мозговая организация. Нарушения мышления при локальных поражениях мозга.
- 5.Понятие о мышлении и воображении. Учет свойств, закономерностей и особенностей мышления и воображения при организации учебной деятельности школьников.