<<
>>

Коррекционно-развивающая функция.

На основе комплексной диагностики в центре определяется система мер медико- социальной, психолого-педагогической работы с детьми, ориентированной на коррекцию их психического, личностного развития, восстановление утраченного или формирование недостающего социального опыта, а также на возрождение и развитие важнейших форм жизнедеятельности детей — игры, познания, труда, общения.

<< | >>
Источник: КРАСНОВА В.Г.. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. — ВОЛГОГРАД: ИЗД-ВО ВОЛГОГР. ГОС. УН-ТА,2004. — 60 С.. 2004

Еще по теме Коррекционно-развивающая функция.:

  1. 37.Концепция коррекционно-развивающего обучения.
  2. этап — коррекционная и развивающая работа
  3. Развивающая и коррекционная работа
  4. Цель коррекционной работы
  5. Диагностико-коррекционная программа (G. Witzlack)
  6. Коррекционная работа в детском учреждении.
  7. 36. общая, типовая и индивидуализированная модели коррекции детей с зпр в условиях диагностико-коррекционных групп.
  8. 4.2.3.Основные подходы в коррекционно-реабилитационной и профилактической работе.
  9. Диагностико-коррекционная программа (Н. Breuer, М. Weuffen, 1986)
  10. 9. Технологии развивающего обучения
  11. 5. Развивающее обучение
  12. Постановка развивающего эксперимента
  13. Здравомыслие можно развивать и корректировать.
  14. 6. Развивайте наблюдательность.
  15. Финансовая система развивающихся стран
  16. 3.1. Методы решения образовательных, развивающих и воспитательных задач
  17. Развивающиеся кризисы
  18. Развивающийся регион