§20. Различные роды памяти.
Нельзя сказать, что в этом исключительно состоит отличие математической памяти. Нельзя сказать, что память совершенно равнодушна к содержанию.
Иной легко запоминает музыкальные мотивы, другой, лишенный этой способности, быстро запоминает цифры.
Правда, память, как мускулы, развивается упражнением, но для существования памяти к известному классу восприятий, необходимо, все- таки, наличие некоторых элементов.
Известно, что с музыкальной памятью родятся, и из двух братьев, слышавших одни и те лее мотивы, один может запомнить все, а другой ни одного."Фактические данные современной психологии, - говорит Рибо9, - говорят против воззрения, приводимого Дюгальдом Стюартом, что неравенства в способности сохранения памятью состояний различных типов зависит от неравенства употребляемого нами внимания по отношению к различным предметам и выбора, который ум делает из явлений и вещей, обращающих на себя внимание. Мы имеем случаи удивительной зрительной памяти художников Горация Вернэ и Густава Доре, рисующих портреты на память, шахматистов, моїущих a l'avcugle10 играть несколько партий, знаменитых счетчиков вроде Диаманди и Иноди, производящих в уме большие вычисления <...>.
Психологический анализ, таким образом, показывает, что не существует единичной памяти, а есть только память множественная; точно также нет и какого-либо определенного местонахождения памяти, а есть столько различных мест, сколько [есть] различных видов памяти".
Воспомииание вовсе не находится, как часто говорят, в душе, оно пребывает в месте своего возникновения в той или другой части нервной системы.
Для такого рода частных памятей необходимо поэтому особое ана-томическое устройство (например, органа зрения), соответствующее данному чувству.
Еще по теме §20. Различные роды памяти.:
- § 96. Различные роды познания
- Задачи на развитие различных аспектов памяти.
- 30. характеристика уровня развития различных познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, речи)
- 4.Понятие о памяти. Учет свойств, закономерностей и особенностей памяти при организации учебной деятельности школьников.
- Вопрос №21. Память как основа целенаправленного поведения. Типы памяти. Физиологичексие механизмы и этапы формирования памяти
- ВНЕЗАПНЫЕ РОДЫ
- V.8. Роды и виды красноречия
- 51, Ораторская речь, роды, виды, подготовка
- ЧАСТЬ ВТОРАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ И РОДЫ
- Беременность и роды Общее рассуждение
- Автору государство предоставило место его матери осуществить роды, а самого вырастило в детсаду,
- ГЛАВА XVIII Неосознаваемые беременность и роды. Ответственность роженицы
- 5.4. ТИПЫ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ ПЕЧАТНЫХ ТЕКСТОВ И РОДЫ ПЕЧАТНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- ТЕМА 5. ВИДЫ, РОДЫ, ТИПЫ И ФОРМЫ ИСКУССТВА. ИХ ЭСТЕТИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА.
- § 14. Идиоматические типы наречий, составленных посредством повторения форм одного и того же существительного в различных падежах или в различных предложных комбинациях
- § 14. Идиоматические типы наречий, составленных посредством повторения форм одного и того же существительного в различных падежах или в различных предложных комбинациях
- § 14. Идиоматические типы наречий, составленных посредством повторения форм одного и того же существительного в различных падежах или в различных предложных комбинациях
- 2. Предложения имеют различное грамматическое значение, различное коммуникативное назначение, семантику и т.д., в зависимости от признака, положенного в основу классификации, предложения группируются в типы: