Вопрос №21. Память как основа целенаправленного поведения. Типы памяти. Физиологичексие механизмы и этапы формирования памяти

Память — это фундамент. св-во живой материи приобретать, сохранять и воспроизводить инф-ю. Она лежит в основе сознат. деят-ти ч-ка, фиксации условно-рефлекторных связейв мозге, явл.

Типы памяти: Генотипическая (врожденная память), основу кот. сост. безусл. рефлексы, инстинкты и показ-ди гомеостаза, хар-щие пост-во внутр. среды. Фенотипическая (приобретенная память), мозговые мех-мы кот. базируются на УР, обеспечивают обраб-ку и хранение инф-и, приобретаемой ч-ком в процессе инд. развития, что сост. основу адапт. поведения, формирующегося в процессе обучения.

Мех-м образования приобр. памяти — мех-м образования УР. На практике приобр. память в зав-ти от условий образования рефлексов можно классифицировать: по виду рецепторов (зрит., слух., мышечная, такт., обонят.); по длит-ти хранения инф-и (кратковр., долговр.); по формам восприятия инф-и (чувственно-образная — 1СС, словесно-логич. — 2СС).

Этапы:

Сенсорная память — предст. собой непоср. след возбуждения в сенсорной системе от внешнего воздействия.. Служит для первичного анализа и дальнейшей обр-ки сенс. событий. Непрерывный поток сигналов организ-ся в отд. инф. единицы, часть из них получает доступ в ДП. ост. инф-я устр-ся из сенс. памяти посредством разрушения или стирания при пост. новой. Из-за задержек и и перключений в ЦНС сесн. след занимает больше времени, чем само возд-е (0,1-0,5 с)