"Третий нелишний ".
принцип выхода чувств (предоставление возможности беспрепятственно выразить свои отрицательные эмоции);
принцип эмоционального возмещения (действенного сочувствия неправому (а неправы обычно оба), которое чаще всего приводит к раскаянию);
принцип авторитетного третьего - использование обоюдоизвестного и уважаемого ими лица в качестве "посланца доброй воли";
принцип принудительного слушания (когда "третий" предлагает конфликтующим отвечать оппоненту только после того, как они повторят последнюю реплику, что, как правило, наглядно демонстрирует ссорящимся, что они не слышат друг друга, и это снижает накал страстей);
принцип обмена позициями (тот же "авторитетный третий" предлагает враждующим поменяться местами и от имени друг друга продолжать ссору);
принцип расширения духовного горизонта спорящих ( за счет записи ссоры на магнитофон).
Качество выполнения упражнения оценивается и обсуждается.
Таким образом, вовлечение в различные упражнения и ролевые позиции школьников позволяет педагогу реализовать педагогические цели развития их уровня конфликтогенности в процессе организации, проведения, управления и моделирования конфликтных ситуаций как на уроке (познавательное общение), так и во время факультативных занятий.