<<
>>

2.1.4. Исследование работы над инновациями в малых социальных группах. Индивидуальное и коллективное в инновациях

При изучении данного вопроса важно учитывать индивидуальные и коллективные действия. Социальное взаимодействие осуществляется в рамках социальных групп. Людей влечет к группе в том случае, если они чувствуют, что здесь взаимоотношения дают больше вознаграждений, чем в других группах, поэтому они хотят быть принятыми в нее (Дж.Хоманс9, П.Блау и Дж.Коулмен10).
В процессе инновационного проектирования предлагаются такие варианты социального взаимодействия, которые основываются на участии всех заинтересованных субъектов.

Поэтому для анализа новых теоретических разработок была взята концепция П.Штомпки — "теория социального становления", так как этот исследователь придерживается стратегии разработки новой теории, более адекватной современным реалиям и современному видению общественных процессов. Это теория активного взаимодействия структур, социальных взаимосвязей и их созидателей, взаимодействия деятельностных субъектов.

Из теоретических конструктов П.Штомпки мы применяем его об-ращение к коллективному субъекту. Здесь автор выделяет две парадигмы: логику коллективного действия и логику индивидуальных взаимодей-

ствий, образующих сложные сети. В предлагаемой им теории субъект, деятель предстает в многообразии своих модусов, в том числе и в актах его коллективного творения в форме надинвидуальных социальных структур.

Т.Парсонс вывел одну из системных переменных — ориентацию на коллектив. П.Бурдье также считал, что воспроизводство и изменение социальных процессов происходят значительно быстрее при активной коллективной человеческой деятельности11. П.Блау понимал коллективные ценности как средства социального урегулирования, позволяющие расширить диапазон взаимодействия и структуру отношений в рамках социального пространства и времени12. Дж.Коулмен рассматривал феномен коллективного поведения, считая его неупорядоченным, нестабильным с позиции теории рационального выбора.

В рамках такого сообщества акторы могут действовать на основе своего личного интереса, но должны действовать в интересах коллектива. Дж.Коулмен утверждал, что и индивиды, и корпоративные субъекты имеют определенные цели. Кроме того, в рамках корпоративной структуры люди могут преследовать свои цели, расходящиеся с корпоративными. Такой конфликт интересов позволяет уяснить источник сопротивления корпоративной власти13. Дж.Александер высказывал несогласие с коллективно-инструментальными теориями, придающими особое значение принудительному порядку и устраняющими индивидуальную свободу. Суть его возражений заключается именно в том, что такие теории не учитывают индивидуальную деятельность. Социальные теории, по мнению Дж.Александера, индивидуальные действия должны быть выведены из коллективистской перспективы14.

Современный исследователь из Санкт-Петербурга М.А.Захарова, наоборот, считает, что "при переходе к гражданскому обществу в качестве самостоятельных субъектов начинают выступать не корпора-тивные группы, а отдельные атомизированные и свободные индивиды и собственники. Психологию коллективизма с ее субъективной подчиненностью, подконтрольностью индивида коллективу сменяет психология самостоятельной, не ограниченной в самореализации индивидуальности с ее могучей энергетикой личной независимости и гражданской свободы, чувством собственного достоинства и чести, но одновременно с грузом ответственности и долга"15.

Мы считаем, что малую социальную группу могут сплачивать коллективные стимулы, под которыми понимается совокупность целей организации.

Такие коллективные стимулы, как идеология, ценности идентичности, новации становятся важнейшими факторами, определяющими содержательную сторону инновационного проектирования региональ-

ной молодежной политики. Коллективные стимулы воспринимаются как главнейшая ценность и завоевание государственной молодежной политики.

В исследовании важно было выяснить, какова потребность молодых людей в групповой принадлежности, каковы функции участников проекта, в чем заключается общее и индивидуальное в инновационном проектировании.

<< | >>
Источник: Луке Г.А. . Социальное инновационное проектирование в регио¬нальной молодежной политике. Самара: Изд-во "Самарский университет", 2003. - 278 с.. 2003

Еще по теме 2.1.4. Исследование работы над инновациями в малых социальных группах. Индивидуальное и коллективное в инновациях:

  1. Основные направления исследования малых групп в истории социальной психологии
  2. 13. Межличностные отношения в малых группах. Конфликты в малых группах. Оптимизация социально-психологического климата в школьных коллективах.
  3. Глава 6 Социальные инновации
  4. 3. Социально-психологические механизмы сплочения и интеграции малых групп. Группы с антиобщественной направленностью
  5. 1.2. Значение инновации в социально-экономическом развитии общества
  6. 2.3.5. Коллективная работа над проектом нового уровня
  7. инновация
  8. Инновация
  9. Классификация инноваций в туризме
  10. Инновация
  11. Норма и инновации
  12. Инновация
  13. 4. Стратегия инноваций
  14. 2. Принцип непрерывных инноваций.
  15. Источники инноваций