<<
>>

4.5.2 Образование

По данным ЮНЕСКО 90 процентов детей-инвалидов в развивающихся странах не посещают школу.

Глобальный показатель грамотности для инвалидов- взрослых составляет лишь 3 процента и 1 процент для женщин-инвалидов. Такие данные приводятся в исследовании, проведенном в 1998 году ПРООН.

В странах, входящих в ОЭСР, студенты-инвалиды в высшей школе представлены недостаточно, хотя их число увеличивается.

<< | >>
Источник: Новиков Михаил Леонович. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ТРУДОВОЙ ЗАНЯТОСТИ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ И РОССИЙСКАЯ ПРАКТИКА. 2008

Еще по теме 4.5.2 Образование:

  1. Г-н Инди Эммануэл и Д-р Гейл Рики. Финансовый менеджмент в вузах Австралии (Перевод рабочего материала проекта ОЭСР «Финансовое управление в высшем образовании»). Группа по высшему образованию Департамент образования, науки и обучения Июль, 2003г., 2003
  2. § 1. Понятие о содержании образования. Виды образования
  3. Языковое образование как проблема философии образования Language education as the problem of philosophy of education
  4. 11. Технологии дистанционного образования Основные принципы и аспекты дистанционного образования
  5. О первоочередных мерах повышения качества высшего юридического образования Из выступлений на Всероссийской конференции Ассоциации юристов России, Министерства образования и науки РФ, Министерства юстиции РФ. Москва, 26 мая 2009 г.
  6. § 127. Разряды наречий по образованию. Пути образования наречий
  7. 1.3. Общие требования к уровню профессионального образования врачей, прошедших обучение по программе послевузовского профессионального образования на цикле профессиональной переподготовки «ОВП/СМ» .
  8. § 1. Понятие системы народного образования. Классовый характер системы народного образования в классовом обществе
  9. 6.24. Образование имен прилагательных. Продуктивные способы образования имен прилагательных
  10. В региональном плане Кировско-Кваркенский район расположен в зоне сочленения Магнитогорского прогиба и Восточно-Уральского поднятия (Рис. 1.2). В геологическом строении площади принимают участие осадочные, вулканогенные, метаморфические и интрузивные образования широкого возрастного диапазона, от ордовика до голоцена включительно. Картирование и расчленение домезозойских толщ затруднено из-за широкого распространения перекрывающих их кайнозойских образований и мезозойской коры выветривания. З
  11. Образование
  12. 2. Участие в образовании
  13. 1. Образование
  14. Статья 24. Высшее профессиональное образование
  15. Полное среднее образование
  16. Статья 22. Начальное профессиональное образование
  17. Экстерналии и образование
  18. 10.2.8. Финансирование высшего образования
  19. Статья 25. Послевузовское профессиональное образование
  20. Дошкольное образование