§ 2. Исследование и применение методологических подходов к проблеме инновационного проектирования в региональной молодежной политике

Перед социологами стоит задача изучения и адекватной интерпретации феномена социального развития общества — инновационного проектирования в региональной молодежной политике, выявление его тенденций с помощью разнообразных методологических подходов.

В онтологическом плане наиболее существенное влияние на проведение прикладных исследований оказала социальная практика, объективная реальность существующего социального процесса инновационного проектирования в регионах.

В гносеологическом плане большое значение имели проблемы истинности, объективности, соотношения конкретности и всесторонности изучаемых явлений и событий в социальном инновационном проектировании в региональной молодежной политике.

Подлежат переосмыслению актуальные и первостепенные методологические проблемы в этой области знания: предпосылки, тенденции, задачи, принципы, проблемы и перспективы развития социологической науки в ключе исследования инноваций в молодежной политике, проводимой в регионах.

Методологические задачи, возникающие в ходе разработки проблем социологической теории инновационного проектирования в ре-гиональной молодежной политике, разрешаются непросто. Эти задачи способствуют более адекватному восприятию идей, возникающих в процессе исследования инноваций в региональной молодежной политике, разработке социологической теории изучаемого объекта и состоят в следующем:

создание концепции инновационного проектирования в региональной молодежной политике по ее основным направлениям;

анализ коммуникативных сетевых молодежных сред и узлов взаимодействия молодежи регионов по поводу разработки и внедрения социальных проектов;

анализ соответствия тенденций развития инноваций в региональной молодежной политике и в регионе в целом;

экстериоризация (внешнее представление) о том, как наращивается и повышается уровень деятельности молодежных организаций и объединений и какова их роль в осуществлении инновационного проектирования в региональной молодежной политике;

понимание, как молодежь регионов начинает осваивать инструментальные системы мышления: понятийные различия, категории, схемы, фрагменты знаний, касающиеся инновационного проектирования в региональной молодежной политике.