<<
>>

принципы профес. этики психолога.

1) Принцип профес. компетентности. Психологу важно знать свои права и обязанности, возможности и ограничения. Он должен четко осознавать свои профес. возможности и действовать только в пределах уровня профес.

подготовленности. При применении психодиагностической методики, коррекционной, развивающей, консультационной программы психолог должен знать их теоретические основы и хорошо усвоить технологию их проведения. 2) Принцип не нанесения ущерба человеку. Психолог осущ. свою деят-сть исходя, прежде всего из интересов заказчика. Однако при этом следует придерживаться принципа не нанесения ущерба любому чел., так или иначе включенному в исследование или практическую работу. Важно иметь в виду необратимость многих психических процессов. Поэтому главный этический принцип психолога – «не навреди».Процесс и результаты деят-сти психолога не должны наносить вреда здоровью, состоянию, соц. положению, интересам человека. 3) Принцип научной обоснованности и объективности. Психолог может применять только валидные и надежные методы и средства. Необход. использовать методики, адекватные целям и условиям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию испытуемого. Методики должны быть стандартизированными, нормализованными, надежными, валидными, адаптированными. Психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получ. научное признание. Результаты работы не должны зависеть от личностных качеств и личных симпатий психолога. Полученные результаты всегда должны быть научно обоснованы, выверены и всесторонне взвешены. Психолог руководствуется только интересами дела. 4) Принцип уважения клиента. Психолог должен уважать достоинство испытуемого клиента и проявлять честность в общении с ним. В процессе психол. работы психолог должен стремиться к поддержанию у клиента чувства симпатии и доверия, удовлетворения от общения с психологом.
5) Принцип соблюдение профес. конфиденциальности. Это означает, что профес. методики не должны попадать в руки непрофессионалов. Необходимо соблюдать конфиденциальность результатов психодиагностического исследования, избегать сознательного или случайного распространения материала, полученного от испытуемого (или клиента), чтобы избежать его компрометации. Общие требования к специалисту:профес. компетентность, хорошие знания своего предмета, гуманистическая направленность, высокая нравственность, способность к эмпатии (сопереживанию), креативность (умение творчески мыслить), коммуникабельность (умение общаться, установить теплые межличностные отношения), организовать рабочее место, тактичность, интеллигентность. дисциплинированность; способность к критике и самокритике; беспристрастие;любознательность, наблюдательность, настойчивость, терпеливость, привлекательность, общительность, внимательность, самообладание, Профес. качества: понимать цели, методологию и методы проф. деят-сти психолога; владеть инструментарием, методами организации и проведения психол иссл-ний; понимать специфику предмета психологии, ее связи с др. дисциплинами; знать осн. отрасли психологии и возможности применения психол. знаний в разл. областях жизни; филогенез и онтогенез чел. психики; знать природу деят-сти человека, знать закономерности формир. и функц-ния его мотив. сферы; знать психол. закономерности познав. процессов; иметь понятие о личности и индив-сти, структуре личности и движ. силах ее развития; знать психол. закономерности общения и взаимод. людей в группах, межгруп. отношениях; знать закономерности психич. развития чел. на каждой возр. ступени; знать осн. закономерности психологии образ.; знать осн. сферы и виды деят-сти психолога; знать основы психодиагностики и психол. консульт-ния; знать основы психотерапии, коррекц. и развив. работы психолога; владеть методами психол. просвещения и препод. психологии.

<< | >>
Источник: Ответы по деятельности практического психолога. 2016

Еще по теме принципы профес. этики психолога.:

  1. IV. Состояние науки уголовного права к началу шестидесятых годов XIX в.
  2. 7.1. Современное состояние психологическойслужбы и концептуальные основы ее функционирования
  3. 4. Из определений философии в зарубежной диатрибике
  4. ДОМА ДЕЛОВОГО ГОРОСКОП
  5. Профессиональная этика психолога – консультанта
  6. принципы профес. этики психолога.
  7. Круглый стол ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: УРОКИ ДЕСЯТИЛЕТИЯ РОССИЙСКИХ РЕФОРМ
  8. ЛЮТЕР, ЧЕРТ И ДРУГИЕ. ЧЕРНИЛЬНИЦА КАК АРГУМЕНТ
  9. СЛУЧАИ ПОЛЯ-ЛУИ КУРЬЕ И СЕМИОТИКА ИСПОРЧЕННОГО ТЕКСТА
  10. Библиографический список
  11. Глава 5 О СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ РИТОРИКИ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
  12. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -