<<
>>

38) Принцип активности в психологии.

Выделяя перспективные линии развития психологии, А.Н.Леонтьев указывает на явление активности. Активность - атрибут материи, выражающееся в ее способности: 1) к самодвижении (выход из состояния уравновешенности со средой за счет внутренних отклонений) 2) изменять другие объекты 3) развивать определенные внутренние состояния, актуализирующие природу объекта, под влиянием внешних воздействий (ответная активность или реактивность) Использование термина активность в значении: 1) составляющая любого процесса взаимодействия, детерминируемая внутренней природой объекта.

2) процесс, характер которого определяется прежде всего внутренней детерминацией объекта, его самообусловленностью (живые системы).

Нет ни абсолютно пассивных, ни абсолютно пассивных процессов, любой из них является результатом как внешних, так и внутренних причин. Отражение и активность неразрывно связаны. Отражение – механизм, посредством которого организм превращает внешние детерминирующие факторы в моменты своего самоопределения. Развитие активности у живых систем: 1) на клеточном и молекулярном уровнях - негэнтропия 2) поисковая активность (в отличие от растений). Она может быть спонтанной, обусловленной чисто внутренними процессами. Значительное увеличение временных пространственных промежутков между актом расхода энергии и актом получения, компенсации этого расхода – чувствительность. 3) человеческая деятельность - переход от приспособления к природе к ее преобразованию, в соответствии с собственными целями человека, имеющими соц, общественно-историческое происхождение. Направления в развитии активности как функции: 1. Ициативность (пассивность-реактивность-спонтанность) Абсолютной активности не существует, т.к. субъект должен учитывать характер объекта, на который направлена активность, и любое внутренне обусловленное состояние субъекта, порождающее активность, само является следствием) 2.

Рост пространственно-временных промежутков между началом акта, связанного с тратой Е и его позитивным рез-м, приводящим к накоплению Е (у человека за счет увеличения числа звеньев-посредников) 3. Переход от процессов адаптивного, приспособительного плана к процессам преобразования и активного конструирования внешних условий существования системы, стремящейся сохранить и развить свою внутр. определенность. В деятельности человека все эти параметры высоки.

В.А.Петровский: активность в целом можно определить как совокупность обусловленных субъектом моментов движения деятельности.

Внешние факторы оказывают влияние на формирование внутренней организации субъекта (человека) только при условии его активного отношения с элементами окружения. Развитие активного начала деятельности идет не в сторону независимости от внешней действительности, а по пути все более широкого перевода внешней детерминации во внутреннюю, более полного и глубокого отражения действительности во внутренней организации субъекта. Принцип активности человеческой деятельности: - саморазвитие, самодвижение человеческой деятельности, через инициирование субъектом целенаправленных преобразующих действительность предметных действий.

- цели и средства деят-ти черпаются не из непосредственно данной ситуации и не являются абсолютно спонтанными, а из широкого жизненного контекста, основное содержание которого образуют отношения с др людьми и социально и культурно опосредованное отношение к природе.

<< | >>
Источник: Ответы на экзамен по методологии. 2016

Еще по теме 38) Принцип активности в психологии.:

  1. 1.4. Специальная методология юридической психологии
  2. 2.3. Правовая психология общностей
  3. 12.7. Психология деятельности органов,исполняющих наказания (пенитенциарная психология)
  4. 2. О ПРИНЦИПЕ «НЕ ЗАПРЕЩЕННОЕ ЗАКОНОМ ДОЗВОЛЕНО» (Н.И. Матузов)
  5. 4.2. Методы активного обучения
  6.   1.4. Основные направления западной психологии
  7. 3. РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОДХОДА В СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
  8. I. ДВА ПОЛХОДА В ПСИХОЛОГИИ - ДВЕ СХЕМЫ АНАЛИЗА
  9. Тема 3. Философские основания психологии
  10. § 2. Общие принципы подхода к языку в метапоэтических текстах футуризма.
  11. § 2. Принципы коммунистического воспитания
  12. 22. Развитие российской психологии во 2-ой пол. XIX-начале XX века.
  13. 37) Принцип развития
  14. 38) Принцип активности в психологии.
  15. 39) . Принцип системности в психологии.
  16. Обращение к культур­но-историческому принципу как основанию построения общепсихологической теории.
  17. § 4. История психологии XX века.
  18. Тема 6. Этические, профессиональные и личностные качества психолога
  19. Принцип комплексності методів психологічного впливу
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -