<<
>>

46. Тест Роршаха («Пятна Роршаха»)

— проективная методика исследования личности. Создана швейцарским психиатром и психологом Германом Роршахом в 1921 г. Занимает одно из ведущих мест среди других проективных методик.

Роршах обнаружил, что те испытуемые, которые видят правильную симметричную фигуру в бесформенной чернильной кляксе, обычно хорошо понимают реальную ситуацию, способны к самокритике и самоконтролю. Так что специфика восприятия указывает на особенности личности данного индивида.

Изучая самообладание, понимаемое в основном как господство над эмоциями, Роршах использовал чернильные кляксы разных цветов (красного, пастельных оттенков) и разной насыщенности серого и черного, чтобы ввести факторы, обладающие эмоциональным воздействием. Взаимодействие интеллектуального контроля и возникающей эмоции определяет то, что испытуемый видит в кляксе. Роршах обнаружил, что лица, различное эмоциональное состояние которых было известно из клинических наблюдений, действительно по-разному реагируют на цвета и оттенки.

Наиболее оригинальное и важное открытие Роршаха, относящееся к психодинамике, это Bewegung, или ответ, в котором используется движение. Некоторые испытуемые видели в чернильных кляксах движущиеся человеческие фигуры. Роршах обнаружил, что среди здоровых индивидов это чаще всего характерно для тех, кому свойственно богатое воображение, а среди лиц с психическими отклонениями — для тех, кто предрасположен к нереалистичным фантазиям. Сопоставляя содержание ассоциаций-фантазий с тем, что уже было известно об изменениях личности и мотивационной сферы данного индивида, Роршах пришел к заключению, что эти ассоциации эквивалентны содержанию сновидений. Таким образом, оказалось, что чернильные кляксы способны раскрыть глубоко скрытые желания или страхи, лежащие в основе длительных неразрешимых личностных конфликтов.

<< | >>
Источник: Ответы к экзамену по предмету Психодиагностика. 2016

Еще по теме 46. Тест Роршаха («Пятна Роршаха»):

  1. К проблемам контроля возрастной динамикипсихического развития детей
  2. ГЛАВА IV Методика чернильных пятен Г. Роршаха
  3. § 1.ОПИСАНИЕ МЕТОДИКИ И СХЕМА ЭКСПЕРИМЕНТА’
  4. § 2. ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ШИФРОВКИ ОТВЕТОВ
  5. § 3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОСНОВНЫХ КАТЕГОРИЙ ШИФРОВКИ
  6. § 4. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА
  7. Тема 5Система методов психологии
  8. 19. Проективные методики направлены на измерение свойств личности и особенностей интеллекта.
  9. 46. Тест Роршаха («Пятна Роршаха»)
  10. 46. Значимая информация о потребностях личности
  11. Контент-анализ. Проективные тесты. Метод фокус-групп, фокусированное интервью.
  12. Тесты: характеристики, варианты. Условие и опыт использования тестов в диагностике отклоняющего развития.
  13. Неэкспериментальные психологические методы.
  14. SPRUZZARINO, BLOTTING, KLEKSOGRAPHIEN: ИСКУССТВО И НАУКА ЧЕРНИЛЬНЫХ ПЯТЕН
  15. «ЖИД НА БУМАГЕ». ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ К ОДНОМУ ВЫРАЖЕНИЮ В «ГОСПОДИНЕ ПРОХАРЧИНЕ» Ф.М.ДОСТОЕВСКОГО
  16. ПРИМЕЧАНИЯ
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -