**Склонность соглашаться.
Под термином подразумевается манера человека почти всегда отвечать «да», не вникая в суть вопроса. Есть и обратный вариант: всегда говорить «нет». Особенно хорошо это видно, если предлагаются ответы «да/нет», «согласен/не согласен».
Если доля «да» или «нет» экстремально высока, мы имеем дело со склонностью соглашаться. В связи с данным байесом существует давний нерешенный вопрос: как к нему относиться. Ведь склонность соглашаться можно считать самостоятельной личностной чертой, демонстрирующей конформизм или импульсивность. Если это так, возникает проблема, когда самоотчет измеряет склонность соглашаться одновременно с или вместо интересующего конструкта. Например, опросник тревожности – человек может быть правда очень тревожным, если согласился с большинством утверждений, либо просто склонен говорить «да».В социологических опросах этот байес искажает картину разброса мнений, в личностных опросниках – картину личности. В личностных опросниках этот байес усиливает корреляцию между одинаково развернутыми вопросами и уменьшает корреляцию между вопросами, развернутыми в разные стороны. Если шкала меряет несколько доменов, корреляция между двумя подшкалами, в которых вопросы по-разному развернуты, будет искусственно занижена (два домена будут слишком низко коррелировать, тогда как в нормальной ситуации их корреляция была бы выше).
Еще по теме **Склонность соглашаться.:
- Контроль склонности соглашаться.
- Склонность к сбережению и склонность к потреблению
- 1. Склонности
- Особые склонности
- Долг и склонности по Канту
- Разница между склонностью и способностью ума.
- Диагностический опросник ДЛЯ выявления склонности к различным формам девиантного поведения
- КНИГА ТРЕТЬЯ склонность K ПОТРЕБЛЕНИЮ
- Склонность XIX столетия к изучению истории
- 41. Потр и сбер: понятия, взаимосв, ф-ии и факторы, их определяющие. Склонность к потреблению и сбережению.
- Профили профессиональных склонностей. Успех. Темпераменты.Переезды. Результаты исследований Гоклена - тревожный сигнал
- 26. формирование спсобностей. Зависимрсть СП от обучения. Роль интересов и склонностей в формировании способностей.
- Тенденция к выражению согласия.